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摘要
为了研究农村小学高年级学生的语文词语掌握现状,采用测试法对唐山市滦南县的部分小学生进行了调查,总体来看高年级小学生对于词语读音及简单的词义掌握状况较好;但对于字形和词语的具体应用方面掌握较差。大部分学生对于词语学习的兴趣较高,但对于词语学习方法的掌握仍存在个体差异。此外小学生对于语文词语的掌握仍然存在许多问题:对词语的记忆不牢固,容易出现错别字;对多音字的音调容易混淆;词语含义掌握不准;近义词区分不清;词语的运用率较低,容易出现词语滥用的现象。
关键词:农村小学;词语学习;现状
第1章 引言
语言是人们说话和表达思想的工具,词语是语
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