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2023-11-10 发布于江苏
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《自相矛盾》的教学设计（通用18篇）《自相矛盾》的教学设计（通用18篇）教学设计是根据课程原则的规定和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，拟定适宜的教学方案的构想和计划。下面是小编为大家收集的《自相矛盾》的教学设计，欢迎阅读与收藏。《自相矛盾》的教学设计篇1 【教学规定】 1、对的、流利、有感情地朗诵课文。 2、学习本课1个生字，理解有生字构成的词语。 3、理解课文内容，懂得自相矛盾的意思。 4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。【教学重、难点】理解故事的寓意。【教学时间】一学时。【教学过程】第一学时一、复习成语，引入新课，揭示课题。 1、同