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Unit 5 Do you have a soccer ball?
Period 4 Section B (1a-1e)
班级:_________ 组名:__________ 姓名:___________
【学习目标】
1.掌握单词interesting, boring, fun, difficult, relaxing, watch, watch TV;
2.熟练掌握提建议的句型Lets…
【学习重点】
1. 练习提升听力技巧;
2.学习使用描述性形容词:interesting,boring,fun,difficult,relaxing;
3.复习do/does引导的一般疑问句和lets…句型。
【学习难点】
行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构,尤其是单三形式的变化。
【学习过程】
目标呈现:
展示图片,复习句型:
Do you have a ...?
Let’s play It’s great ./ That sounds good!
2.呈现目标
二、自主合作
学习任务一:
1.根据汉语写出下列英语单词并展示。
有趣的,令人感兴趣的____________/__________无聊的,令人生厌的__________
困难的______________ 轻松的______________ 看电视_________________
2. 翻译下面句子。
1) 让我们去玩电脑游戏吧! _________________________ .
2) 那听起来很有趣。 ______________________________.
3) 让我们去打排球吧!______________________________!
4) 排球很难。 _____________________.
学习任务二: 将单词与图片配对,完成1a。学生分享自己的答案和想法。
学习任务三:1. 听1b录音第一遍,在1a勾出中所听到的形容词,完成课本1b。
2. 听第二遍录音,记录Paul对活动的评价,完成课本1c。
学习任务四:
学生模仿Jenny和Paul进行简单的对话练习,完成课本1e
完成任务所需的语言结构:Jenny:Lets play computer games! Paul:That sounds interesting!
三、展示质疑
That sounds interesting.那听起来很有趣。
Sound后可以直接加_______________词做表语。
拓展提高:听起来很无聊_______________ 听起来很兴奋_______________
听起来很轻松_______________ 听起来很烦人_______________
四、巩固构建
Ⅰ、单项选择
( ) 1. The math class is _______. I like it. A. interesting B. relaxing C. boring.
( ) 2.—Lets play basketball.—No,______. A. its boring B. its interesting C. its good
( ) 3.Thats an ___________ question. A. difficult B. boring C. interesting
( ) 4. Do you play _______? A. the basketball B. basketball C. a basketball
( ) 5. That sounds ___________. A. well B. badly C. good
Ⅱ、用所给动词的正确形式填空。
1. Lets ___________ (play) soccer.
2. That ___________ (sound) boring.
3. He ____________ (have) a book.
4.You _________________( not play) sports every??day.
5. She _____________________( not,watch TV) in the evening.
6. Lets___________(play) volleyball with ______(she). She ________(p
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