小学数学_条形统计图教学课件设计.pptVIP

一、情境导入 全班同学的校服尺码情况怎样呢？ 二、合作探索 全班同学的校服尺码情况怎样呢？ 要解决这个问题，需要对“全班校服尺码情况”进行统计。 探究提示： （1）以小组为单位，小组长做好分工，调查和收集本组同学的校服尺码。 （2）小组长负责整理记录本组同学的校服尺码情况，并填写记录单。 二、合作探索 分小组调查记录。 1、收集数据 二、合作探索 将各小组收集的数据进行整理。 全班校服尺码情况统计表 140及 140以下 合计 145 150 155 160 165及 165以上 特体 2、整理数据 尺码 人数 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7