《钟摆的秘密》教案设计.pdfVIP

《钟 摆 的 秘 密 》教案设计 教材分析 1 . 本课与前面 四课不 同,前面 四课研究的是运动及其组成要素,而本课则是针对 一种物体 的具体运动较为 入 的研究,并且在探究活动 中揭示 出摆这种常见运动 中的控制因素 。本课 中在进行科学探究，是学生在具体 的实践活动 中获得多方面 的收益 。 2 . 通过做摆 ，指导学生探究摆的快慢与什么有关，带领学生在一次经历 “预测一 设计并进行实验一整理分析收集的证据一表达与交流 ”科学探究的过程 ，学会控 制变量 。 学情分析 1 . 四年