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《轴对称现象》教学设计 【教学准备】学生课前准备好圆规、纸 ，教师准备好平行四边形纸片. 【 一环节 】创设情境，归纳总结 1 .师生活动 ( 1) 创设情境 通过多媒体展示各种生活中的轴对称 图片以及播放舞蹈 《千手观音》片段. ( 2) 引入新课 提出问题：这些图案及舞蹈给你怎样的感受？它们美在哪里？这其中包含了什么数学知 识 ？ 教师出示课题：轴对称现象. ( 3) 归纳总结 提出问题：观察这些图片、图形，他们