初一思想品德教案.docxVIP

知道哪些自我保护的方法？思考：我们每个人都珍惜、爱护自己的生命，当他人的生命遭遇困境时，我们应怎么办一下子被推出了家门。他带着一肚子的埋怨和委屈，硬着头皮到人才市场上去应聘。一向不善与人打交道的他，见①②③④３、正如世界上没有两片完全相同的叶子，每个人的生命都是独一无二的，因此，我们应该（）①珍爱自立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝后 知道哪些自我保护的方法？思考：我们每个人都珍惜、爱护自己的生命，当他人的生命遭遇困境时，我们应怎么办 一下子被推出了家门。他带着一肚子的埋怨和委屈，硬着头皮到人才市场上去应聘。一向不善与人打交道的他，见 ①②③④３、正如世界上没有两片完全相同的叶子，每个人的生命都是独一无二的，因此，我们应该（）①珍爱自 立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝 后 思 课 反 优质资料 欢迎下载 口埠初中集体备课教案 _7_年级 政治学科 第 上 册 第 1 单元第 1 课新授教案 主备人 王国峰 教学课题 教学目标 教学重点 教学难点 第一框：多彩的生命世界 教学时间 1、树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 2、发展对生命可贵与美好的 感受，体验能力. 3 、知道人类是自然界的一部分，应该善待大自然，认识人类生命的独特性 重点：人类应与大自然和谐相处 难点：人的生命的独特性。 共享备课 二次备课 学习过程： 一、自主学习 （一）世界因生命而精彩 1、欣赏并展示“高原鹿群”“海底世界”以及学生课前收集的图片。 说一说：自己心目中的生命世界是怎样的？ 2、阅读课本第 4 页，交流讨论。 人类应怎样与大自然相处？为什么？ 3、爱护环境，保护生命， 从点滴做起，在日常生活中， 我能做： 4、我设计：（为警示人们善待其他生命， 请写一则广告用语）， 如：“小草正休息， 请勿扰” 二）人的生命的独特性 1、观看课本第 5 页 4 幅图片， 讨论： 人的生命的独特性主要体现在哪些方面？ 2、说一说：“独特的自我”！ 我的性格： 我的特长 了我们无私的爱A、（1）（2 了我们无私的爱A、（1）（2）B、（3）（4）C、(1)(2)(3)D、（1）（2）（3）（4）当我 课一、自主学习、合作探究（一）探究一：师爱浓浓分小组分析教材65页每幅图片反映了什么内容，谈谈感受。 害？口埠初中集体备课教案年级学科第册第单元第课新授教案主备人执教人：优质资料欢迎下载一想：兵兵是怎样 —————对你的启示是——————口埠初中集体备课教案7年级政治学科第上册第3单元第课新授教案主备人 后思 课反 优质资料 欢迎下载 口埠初中集体备课教案 __年级 学科 第 册 第 单元第 教学课题 课新授教案 主备人_______ 执教人： 教学时间 教学目标 教学重点 教学难点 共享备课 二次备课 我的_____： 二、合作探究： 一天，人们发现某公园将告示牌上的文字：“请勿践踏小草”改为“小草正在睡觉， 请勿打扰”。 思考分析：这两句文字有什么不同？这样改有什么意义？ 三、课堂小结： 通过本节课的学习，我们有了新的认识和想法： 四、自我检测 我选择： 1、与其他生命相比，人类生命具有鲜明的独特性，下面属于人们生命独特 性的是（ ） A、人类从低级阶段向高级阶段不断发展 B、人类能够制造并使用工具进行生产劳动，创造性地改变自己的命运 C、人类有智慧，能随心所欲地改造自然 D、生命属于每个人只有一次 2、下面关于生命的理解正确的是 口埠初中集体备课教案 __年级 学科 第册 第单元第课新授教案 主备人_______ 执教人： 我的生命已用去天，我的生命还剩下天（以3万天计算），算完以后自己的第一感受是：思考并回答为什么说人最板书）（3）要努力充实自己读一读，说一说（阅读教材P21页材料，讨论回答问题）④这份材料说明了什么？索出示课件（七）讨论：在今天的时代下，要适应社会的发展应具备哪些必须的素质？这些素质应从何而来？生讨 我的生命已用去天，我的生命还剩下天（以3万天计算），算完以后自己的第一感受是：思考并回答为什么说人最 板书）（3）要努力充实自己读一读，说一说（阅读教材P21页材料，讨论回答问题）④这份材料说明了什么？ 索出示课件（七）讨论：在今天的时代下，要适应社会的发展应具备哪些必须的素质？这些素质应从何而来？生