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浮力教案 （通用） 学情分析 本章是前三章“力”“运动和力”“压强”内容的交延伸。通过学习第七章，学生知道了力有大小、方向和作用点，知道怎样用力的示意图描达述力，这些都为学生正确认识浮力和描述浮力奠定了基础。第八章，学生学习了二力平衡的的状态和条件，本章中物体的浮沉条件就是二力平衡条件的具体应用之一。第九章，由固位本的压强逐步过渡到液体的压强，最后延伸到流体的压强，这些内容为学生认识浮力，领情语物体在液体和气体中都将受到浮力的作用等奠定了基础。 《课标》要求 2.2.9 通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。 教学目标 1.认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。 2.能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 3.经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。 重点：认识浮力及产生原因 重点：探究浮力的影响因素 教学过程 一、新课导入 思考：漂浮在水面上的物体，处于静止状态，与重力平衡的力是什么力？ 二、新课讲解 1.浮力是什么？ 2.浮力的三种计算方法 ①二力平衡法。 引导学生通过对漂浮物体进行受力分析，运用二力平衡的条件，得到浮力与重力的关系，然后理解课件内容