新学期新风貌幼儿园教案.docxVIP

新学期新风貌幼儿园教案 一、教学目标 1.知识目标 能通过游戏、歌谣、绘本等形式认识新学期的规章制度和教室环境； 能掌握自我安全和健康知识，遵守幼儿园规章制度； 能识别数字1-5，掌握简单的数学概念； 能识别常见的生活用品和水果。 2.能力目标 能主动沟通交流，表达自己的意见和想法； 能遵守规则，积极参与团体活动； 能主动探究、发现问题，解决问题； 能运用基础认知解决生活场景问题，落实安全和卫生知识。 3.情感目标 培养爱护他人、合作共享、尊重环境的良好习惯和态度； 培养个体意识，提高自我保护和自我管理能力； 培养孩子的好奇心和探究精神。 二、教学内容 1.认识新学期 游戏：教师安排幼儿在活动区自由游戏，观察幼儿的游戏规则、沟通表达，为后期教师针对性教学提供数据； 歌谣：教师播放带有环境声音的《新学期快乐歌》并示范演唱，带领幼儿一起跟唱，提高幼儿对新学期的认识； 美化教室：教室环境布置，进行环境美化，图案可由幼儿自主参与设计。 2.安全知识 卫生常识：教师以文具、玩具等生活常用品为例，向幼儿讲解卫生知识，要求幼儿依据所学知识，主动清洁教室周围环境，形成环境的自我保护和卫生意识； 突发事件应急处理：演练灾难般的突发事件，让幼儿亲身经历、实践、体验，锻炼幼儿的自我保护能力，提高应急处理能力； 3.数学概念 数字认知：以数字卡片为材料，将数字1-5在幼儿面前展示，让幼儿识别后，教师对幼儿的认知情况进行记录，并针对性地进行教学。 大小比较：将各种大小不一，颜色不同的球类物品搭配放在一起，领读老师要求幼儿们选出来颜色相同或者大小相同的进行分类，以培养孩子观察、对比、分类的能力。 4.生活常识 水果认知：购买市面上各种形状、颜色、口感都不同的水果，让幼儿们把不同水果进行记录，告诉幼儿不同水果的营养价值。 物品分类：在教室周围放置各种形态、不同颜色的玩具、生活用品、学习用品等，领读老师要求幼儿们仔细观察、分类、串连起来，以提高幼儿园儿对生活常识的认知能力。 三、教学过程 1.认识新学期 观察幼儿的游戏规则、沟通表达，为后期教师针对性教学提供数据。教师可以引导幼儿玩“统一装饰主题的搭积木”和“编织各种折纸”，从而让幼儿表现出对新学期装潢的渴望。 2.安全知识 为让幼儿掌握优质的卫生和安全意识，教师可使用卫生常识的游戏形式帮助幼儿了解卫生常识，并同步从学校方面进行动态沟通。 3.数学概念 以数字卡片为材料，将数字1-5在幼儿面前展示，让幼儿识别后，教师对幼儿的认知情况进行记录，并针对性地进行教学。 4.生活常识 华丽丽的教学环境，是幼儿园里让幼儿感到自己受欢迎和被尊重的地方。针对幼儿个性差异，可以教幼儿做花环、游戏、创作等。