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10 0 0 以内数的认识教学设计
一 情 境 引入
师 ：小朋友 ，大家都知道北京吧?那小朋友们 去看一看北京吗? 课（件动态配乐演
示北京的风光）
师 ：我们的北京美不美？
学生 自豪地高声喊 “美 ” ！
师 ：北京这么美，不但老师向往，有一群小朋友也非常向往。令人高兴的是，他们有
机会可以去北京了，下面我们一块儿看一下这些小朋友来北京时的情境，好不好? 生（齐
答:好。）
师 引导 ：看 ，他们下火车 了小朋友们可高兴了，他相左看右看看 ，
课件动态配音演示 以下画面 ，
lo 看 图提
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