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剪苹果幼儿园教案 教学目标 掌握剪纸的基本技能，包括握剪刀的正确方法、剪出直线和曲线等基本形状。 增强幼儿的手眼协调能力和动手能力。 通过制作苹果形状的剪纸作品，引导幼儿了解健康的饮食观念。 教学过程 1. 预习导入 老师向幼儿们展示若干个剪纸作品，并与幼儿们讨论它们的特点和制作方法。然后，介绍本节课的主题：剪苹果。 2. 教学重点 剪刀握法：老师向幼儿们演示，如何正确握持剪刀，即要用其中一根手指扣住剪刀的一支手柄，另一根手指则放在另外一支手柄的指孔处，剩下的手指自然弯曲保持稳定，再用拇指夹住剪刀的把手。 制作苹果的方法：老师向幼儿们示范剪出一个苹果的形状，介绍剪纸的基本技巧，如如何控制剪刀的力度和剪的方向，如何剪出直线和曲线的基本形状。 操作注意事项：老师提醒幼儿们注意安全，不要剪到手指，同时还要提醒幼儿们避免大力拉扯纸张，避免弄破。 3. 操作练习 老师发放红、绿两种颜色的纸张，让幼儿们准备制作苹果形状的剪纸作品。 老师巡视指导，帮助幼儿们掌握剪纸技巧，规范操作。 幼儿们在老师的指导下，按照教学要求，制作苹果形状的剪纸作品。 4. 总结交流 老师先请学生自由发言，发表对本节课的感受和理解。 老师再对剪纸的技巧和制作流程做一个简要回顾。 幼儿们交流自己的作品，彼此欣赏，并赞扬同学们的优秀作品。 教学评价 评价可以分为形成性评价和总结性评价。在形成性评价方面，老师可以在幼儿制作的过程中仔细观察每个幼儿的剪纸技巧，并及时指导和纠正操作不规范的情况。在总结性评价方面，老师可以对幼儿制作的作品进行评比，评选出最具创意的作品，并针对剪纸作品的色彩、形状等方面给出评价。 注意事项 教室要保持干净整洁，安全有序，避免干扰或事故发生。 在操作过程中，老师要引导幼儿们遵守制度，不要强行拉扯纸张，避免意外情况发生。 操作时，需注意剪刀的使用，时刻保持警觉，以防不测。 教学反思 本次授课中，老师在预习导入环节中，可以添加一些具体的图片，以演示剪纸作品的制作过程。此外，在操作练习环节中，应尽可能将幼儿划分为多个小组，以便在巡视指导过程中，更容易精确发现和指出操作不规范的情况。最后，在总结交流方面，可以进一步丰富评价方式，引导幼儿们多角度思考，让学生更加深入地理解课程主题和意义。