小班数学活动方案修路.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班数学活动方案修路  小班数学活动方案修路  　　设计意图： 　　基于小班幼儿的认知特点和需要，设计、组织一些简约的数领域集体教学活动是相宜并且需要的，如援助幼儿掌控对图形特征的区分及配对，也是小班幼儿所要达到的认知水平。因此，基于幼儿对主题动物花花衣中熊主题的爱好设计此数学活动。首先，考虑到小班幼儿年龄和生理心理的特点好游戏、好动，而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，因此，结合主题，创设情境，使幼儿在游戏中欢乐而又有效地掌控。其次，小班幼儿缺乏对四周同伴的关怀和援助意识，通过创设援助小熊修路的情境，使幼儿在掌控图形特征以及进行图形大小的配对的同时，也让幼儿感受援助他人的欢乐。　　活动目标：　　1、能够区分图形特征，尝试依据图形特征、大小进行配对。　　2、体验援助小熊的欢乐。　　重点：　　区分图形特征、大小。　　难点：　　依据图形特征、大小进行配对。　　活动预备：　　1、画有房子和小路的背景图、纸制小路(上面镂刻不同外形、不同大小的图形)。　　2、外形、大小不同的图形多个，人手一份镂空纸制小路。　　3、PPT。　　活动过程：　　一、熊宝宝摔跤了(价值分析：情境导入，激发援助小熊的情感)　　1、出示手偶小熊胖胖：(幼儿向小熊问好)　　2、播放P