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湘教版语文 五年级 上册 第二单元 隆回县岩口镇大观完全小学蒋霞收集整理 1.认识、会写“捷、腼、腆、鞠、躬”这五个生字。 2.流利的朗读课文。 3.从两个少年的对比中获得教益。 学习目标 捷 腼 腆 鞠 躬 jié miǎn tiǎn jū gōng 生字学习 初读感知 阅读课文,初步了解课文讲了一件什么事情? 不论晴天雨天,他都来得很准时。门没开的时候,他总是轻轻地把报纸塞进报筒。 我曾与他闲聊(liáo)过,得知他每天凌晨5点就起床,要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,因此,他每天得上下近万级台阶。 1.表明少年的家庭经济环境不好。 2.表现少年成熟、懂事的性格 。 一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆地笑着。 说明了这个少年有着什么样的性格? 望着儿子,我高兴的同时,心中也掠过一种莫名的感觉。 为什么“我”高兴的同时心中也掠过一种莫名的感觉”? 8点多钟了,他还穿着睡衣,蜷缩在空调还呼呼作响的卧室里。每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后打开电视,靠在沙发上一边啜(chuò)饮牛奶,一边不停地换电视频道…… 儿子大笑起来:“他是干什么,我是干什么的,我进了大学还要攻读硕士、博士,还要出国留学!” “儿子”对送报的少年的勤劳是怎样的一种态度看法? 他把报纸交给我后,笑吟吟地说:“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。”? 我随口问:“那你呢?”? 少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学。”? 我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道:“我爸是个下岗工人,身体不大好,以后若送迟了,您多包涵!”? 少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了。? 1.“我”为什么会“惊讶得不知说什么好”? 2.“少年深深地朝我鞠了一躬”说明少年 的什么品格? 思考: 1.联系课文,说说你对两位少年的印象? 2.“儿子呆呆地站着,仿佛有了什么心事”——他可 能有了什么心事呢?与同学交流交流。
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