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信息技术与大学英语课程整合中的教师计算机自我效能研究——基于聊城大学大学英语教学改革的实践
信息技术与大学英语课程整合中的教师计算机自我效能研究——基于聊城大学大学英语教学改革的实践 引言： 随着信息技术的快速发展和广泛应用，其已经成为现代教育的重要组成部分。在大学英语教学中，信息技术的运用可以为学生提供更加丰富和多样化的学习资源，提高学生的学习效果和兴趣。然而，在实际教学中，教师的计算机自我效能对于信息技术与大学英语课程整合的成功起着重要的作用。本文将基于聊城大学大学英语教学改革的实践，探讨教师计算机自我效能对信息技术与大学英语课程整合的影响与作用。 一、信息技术与大
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