美术教师教学反思与教育随笔 美术教学反思教学反思.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 美术教师教学反思与教育随笔 美术教学反思教学反思 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，盼望对大家有所关心，下面我们就来了解一下吧。 美术老师教学反思与教育随笔篇一 在教学中，有的同学因轻松的教学气氛而感到兴奋，有的同学因教学内容的生动和教学方式的形象直观而感到开心，还有同学因课堂给了自己一块充分表现的天地，为自己完成了奇妙的创作而感到沉醉，所以，也常常会有同学冒出与众不同的、别出心裁的想法，针对这样的同学，首先要敬重他们这种不寻常的想法，其次要留意引导，来培育他们的求异思维。比如我在上《闪光的名字》时，刚表扬完一位常常不做作业同学的奇思妙想，就有同学举起了手，也许是得到了老师的赏识，我想这位淘气大王又有什么新花样，但是没想到他提出可不行以用刀、枪等图形来装饰自己的名字，我当然认可了他的想法。没想到，这位同学在进行名字设计时还特殊仔细。正如宏大的法国哲学家蒙田曾说：“孩子需要的不是灌输，而是激情的激发”。 美术老师教学反思与教育随笔篇二 大多高中美术老师在学院中接受的专业技能训练多，美术史论、教学理论等的把握则比较薄弱，而对其它相关学科的了解也特别缺乏，因此在教学中只能照本宣科