苏联的经济改革教案3.docxVIP

教学主题 苏联的经济改革W,rar 一、教材分析 本课是必修二第三单元第17课《苏联的经济改革》，与第14课《社会主义经济 体制的建立》首尾呼应，介绍了苏联从社会主义经济体制的建立到苏联解体所经 历的经济体制的创新与调整，本课即苏联三个主要领导人赫鲁晓夫、勃列日涅夫 和戈尔巴乔夫的改革。 二、学生分析 本课知识线索清晰，便于学生从整体把握苏联的经济改革，高中阶段的学习应加 强对学生历史思维的培养，发挥历史学科以史为鉴服务未来的作用。为调动学生 的积极性，应创设新的历史情境，设计新颖的问题，将枯燥的知识点变得趣味性 足一些。 三、教学目标 .识记赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫经济改革的重点内容; .理解苏联经济改革的必要性、结果及失败原因； .体会改革的复杂、艰难与曲折，总结教训为中国社会主义建设服务。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境口交互式多媒体教学环境口网络多媒体环境教学 环境口移动学习口其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使 用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 〔导人〕用PPT播放视频“红场的见证与思索”，该视频具有强烈的听觉和视觉 冲击力，有利于引发学生进一步学习探究苏联经济改革的兴趣，为下一步的学习 做好铺垫。〔过程〕关于“人物性格说，PPT展示有关说法的文字资料和图片， 在激发学生兴趣的同时，提出相关问题增加思维含量，将学生的思考引向深入。 〔小结〕在《在路上》的背景音乐中，PPT滚动播放苏联历届领导人的图片和“曲 折”、“艰辛”、“复杂”、“勇气”、“失败”等关键词，情感态度价值观渗透达到高潮。 六、教学流程设计（可加行） 教学坏竹 （如：导入、讲授、复 习、训练、实验、研讨、 探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资 源、方法、手段等： 导入 用PPT播放视频“红 场的见证与思索” 看、思 插入视频 讲授 fexppt 看、听、思、讨 论 插入音频、图片、 表格、漫画 探究 Bzrppt 讨论、发言 Ppt 训练 Ppt展不表格 填表格 Ppt 评价 Ppt fen 回答 Ppt 建构 Pptfer 构建体系 Ppt 小结 PPT播放音频 看、听、思 插入音频 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能 力的培养的设计，教与学方式的创新等） 200字左右 整体构思一一以“二战后苏联的经济改革”为主线，培养学生以史为鉴，开拓创 新的公民意识；教学环节一一以“辉煌与黯淡”、“固守与突破、亡党与亡 国”二个篇章，在环环相扣、层层推进中理解苏联经济改革的背景、内容、结果 及其经验教训。力图通过基于历史发展逻辑和学生认知逻辑的讲述，围绕典型材 料和有意义问题的师生互动，使学生认识社会主义改革的艰巨性、复杂性和曲折 性，感悟改革家勇于探索、敢于开创的精神，从而进一步坚定深化改革的信心。 I 单位 I山东省青州实验中孽