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幼儿园礼仪工作总结 文明礼仪小使者小结 大 二 班 贾 妮 开学初，我们根据园内文明礼仪教育的 安排，也根据我班幼儿年龄特点，做好 礼仪教育， 现将对幼儿开展的礼仪 教育做以下总结： 一、在教学中渗透礼仪教育，丰富幼儿 情感认知。 我们在幼 儿活动中注重礼仪教育渗透，使幼儿时 时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如： 在组织活动《上学途中》时，我们首先 让幼儿观察图片，说说小熊做了哪些事 情，然后再请幼儿说说“为什么做”、他 为什么很高兴”，通过讨论、争辩，使幼 儿懂得了在生活中要善于帮助别人，关 心别人，这也是一件很快乐的事。丰富 了幼儿对乐于助人的认知。然后通过欣 赏歌曲，使幼儿懂得了在别需要帮助的 时候，要及时帮助，就会得到大家的表 规范，学会做人，教育孩子在家做个好 孩子，在园做个好学生，在社会上做个 好少年。今年我们又申报了中国教育学 会十二五科研重点课题《优质特色学前 教育模式的理论与实践研究》——“礼仪 品格教育促进儿童养成教育”的子课题， 本学期我园开展的学做文明礼貌小卫士 系列活动就是前几年开展的让文明礼仪 的旗帜飘起来系列活动和学规范，学做 人系列活动的延续和发展；深入开展文 明礼貌教育活动，从而达到以人为本， 提高教师、孩子、家长道德水平和文明 程度，育人兴园的目的。 一、 学习规范，让规范深入人心。 要让孩子具有良好的文明行为，就必须 首先学习幼儿日常行为规范，只