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- 2023-11-11 发布于江苏
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高
登
人教版必修上册
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• 杜甫,作为唐代诗坛上的又一颗璀璨明星,与李白并称为“双子星座”。韩愈曾推崇说: “李杜文章在,光 焰万丈长。 ” 这决非过誉。杜甫的诗风格多样,而以沉郁为主,体现了现实主义的创作风格,语言极其精练, 尤长于古体诗和律诗。《登高》是诗人抒发长年漂泊、老病孤愁的感慨之作。学习这几首诗歌,要善于把握 景与情的交融关系,要善于把诗人的悲欢愤激之情同当时战乱的时局联系在一起,逐步深入地感知诗中的意 境。
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• 1.积累基础知识,品味诗歌语言,熟读成诵,培养语言建构与运用素养。
• 2. 理清思路,理解诗歌的主旨,有效提问,促进思维发展,培养学生思维发展与提升素养。
• 3. 掌握鉴赏古典诗歌作品的方法,提高鉴赏能力,培养审美鉴赏与创造素养。
• 4. 品读经典,了解杜甫的生平及创作风格,积累杜甫名句,培养和弘扬民族文化和民族精神,培养文化传承与理解素养。
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• 1.理解诗歌的主旨,体味杜甫忧国忧民的情怀,培养忧国爱民之情,提高文学修养。
• 2. 培养和提高鉴赏古典诗歌作品的能力和方法。
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• 1.利用网络查资料,了解格律诗相关知识。
• 2.利用网络查资料,了解杜甫生平创作及文学成就。
• 3.查找资料,了解写作背景。
• 4.自读课文梳理字词,积累基础知识。
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• 1.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。《闻官军收河
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