现在完成时用法教学设计课题.docxVIP

标准文案 标准文案 大全 大全 一、课程说明 （一） 教学目标 1、 知识与技能 掌握现在完成时的句型、构成。 掌握现在完成时的用法。 能区分一般过去时态与现在完成时的用法。 2、情感态度与价值观： 通过在教学过程中让学生多动手、多观察、勤思考、善总 结，引导学生养成自主学习的学习习惯。 （二） 教材分析 教材上对于基本的句型，构成说明详细，对现在完成时的 用法有一定的讲解，但不够详彻。而且时态用法之间没有 区分的说明。 （三） 学习者特征分析 高一学生，对现在完成时的句型，构成及用法比较模糊， 而且分析能力较弱，做题思路不够清晰。但是该生知识接 受能力强，有一定的知识归纳能力。 （四） 教学重点 1、 现在完成时态的句型，构成及用法 2、 现在完成时与一般过去时用法的区别 3、 过去分词，瞬间动词与延续性动词在现在完成时态 中的运用 （五） 教学难点 1、 瞬间动词与延续性动词在现在完成时态中的运用 2、 现在完成时与一般过去时用法的区别 3、 现在完成时 二、课前准备 （一）教学方法 通过系统的讲解知识，习题练习，讲解，让学生将知识掌 握的更彻底。 （二）教学器材（根据辅导地点所定） 若是教室则为多媒体设备，投影仪，扩音器；若在家中则借助小 白板即可。 （三）时间分配 为了提高教学效率，结合学科和学生的特点，计划三分之 二的时间用于基础知识的讲解，后三分之一的时间作为课 堂练习