幼儿园：趣味数学第11课《有趣的统计.docxVIP

宁都专递趣味数学第11课《有趣的统计》 年龄段： 幼儿园中班 活动目标： 1、用“先分类、后点数”的方式进行统计。 2、学会用简单的图表进行统计，初步感受柱状统计图。 3、体验“统计”的有用和有趣。 活动重难点： 先分类后点数的方式进行统计记录。 活动准备： 操作单一：玩具、食物、饮料图片，横版竖版统计图 操作但二：各种水果、柱状统计图。 活动过程： 谈话导入 小朋友，你知道过几天是什么节日吗？“六一”国际儿童节，老师在这里提前祝小朋友节日快乐！ 今天陈老师给大家带来了许多好吃的、好玩的，我们一起去看看。 探索图表统计：分类、数一数、记一记。 请小朋友帮助老师数一数，看看这些食物、玩具、饮品够不够，你们有什么好办法可以又快又准确的数出它们的数量吗？ 教师出示操作单一：请小朋友俩俩合作，看看哪组的小朋友完成的又快又正确。 规则：当陈老师的音乐响起，请你和小伙伴手拉手找到自己喜欢的记录表，安静的完成任务，当音乐停止，记得带上操作单回到座位安静等候哦。 小结：先分一分、再数一数、最后把结果记录在图表里，这种图表不管是横版的还是竖版的它都有一栏是用来记录种类，一栏记录数量，这种统计方法叫做图表统计法。 除了这种统计方法，你还知道哪种统计方法呢？ 学习并初步探索柱状统计图。 1、播放视频 这种统计图叫什么统计图？它是怎样表