谈小学低年级写字教学.pptxVIP

谈小学低年级写字教学 01一、明确目标，是提高写字教学质量的前提。三、教给方法，是提高写字教学质量的重点。参考内容二、激发兴趣，是提高写字教学质量的关键。四、激励评价，是提高写字教学质量的保证。目内容摘要写字教学是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生初步感受汉字的形体美，培养学生写字意识和写字兴趣的重要途径。作为一名低年级的语文教师，如何有效地进行低年级写字教学，让学生体会汉字的魅力，培养良好的写字习惯，这是我们肩负的重要使命。 一、明确目标，是提高写字教学质量的前提。 一、明确目标，是提高写字教学质量的前提。《语文课程标准》把“写字”的总目标定为“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”。在“阶段目标”和“评价建议”里特别强调养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。在平时的教学中，只有清晰目标，正确把握写字教学的方向， 一、明确目标，是提高写字教学质量的前提。才能让我们的写字教学更具实际成效。因此，在一开始进行写字教学时，我们就应该明确目标，把这个目标贯穿于整个写字教学过程。例如执教《怀素写字》一课，在揭示课题时，就应该让学生明确本课学习的目标：学习怀素认真刻苦练习字的精神， 一、明确目标，是提高写字教学质量的前提。并初步学习怀素写字的方法。课堂上，教师始终围绕这一目标展开教学。在理解字义时，让学生体会“非常认真”的含义；在指导书写时，让学生反复读课文中怀素是如