人美版小学二年级下册美术教案.docxVIP

第课和妈妈在一起教学内容及目标.显性内容及目标 ()通过泥塑过程，培养学生的造型能力。 ()在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析 能力。 ,隐性内容及目标 ()通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。 0通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的创 新思维能力。 ()在及同学合作的过程中，培养学生的合作意识。工作 就是不断遭遇问题、发现问题、正视问题和解决问题的 过程。 聪明人愿意多花时间研究问题。因为解决问题主 要依靠对问题的正确认识，正确认识问题意味着有更多 机会找出正确的方法。 解决问题的关键在于树立正确的态度一一相信 难点：创新使用材料，制作方法精细。 学习材料 彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、 卫生卷纸芯等。剪子、胶水或强力胶、刻刀、细绳、小饰物等。 组织教学 组织学生看书回答问题 出示课题——节节虫。 ()书中作品为什么叫节节虫 ()自然界中有哪些昆虫类似书中的节节虫 看相关资料 教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。 讨论内容： ()结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成有什么特点 ()你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗 组织学生欣赏作品 ()作品利用什么材料制作的 ()哪些地方有创新善现 ，提作业要求 利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。 采取合作或个人完成的形式。 完成作业 教师辅导要点：设计构思新颖；灵活巧妙使用材料；制作精美细致。 展示作业评价 组织展示作品、参观作品?讲评作品。 第课出壳了 教学内容目标 ?显性内容及目标探索生命伊始的奥秘，展开回忆及想象?大胆自由 地表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。通过观察、幻想、体验 及交流，感受生命的不屈及独特的美丽，进行想象及构思，追求表现 的新颖及生动。 ?隐性内容及目标 通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的激情和父爰生命的思想感 情。培养学生在集体活动的过程中，相互交流、相互后发的良好品质， 提高观察、想象、探究、联想的能力。 教学重点及难点 重点：启发学生回忆及联想动物出壳的生动情景，利用多种方法打开 学生思路，鼓励创新，表现出生动的画面。 难点：表现的自由性和不同种动物的特点，通过欣赏、鼓励等多种方 法解决问题。 学习材料 。欣赏孵化过程的录像、图片资料。 ?绘画用笔和纸。 、胶棒、彩纸、剪刀。 导入 蛋宝宝带着妈妈的体温，悄悄地来到了人间，妈妈的身体像棉被一样 地盖在身上，温暖无比，慢慢地蛋宝宝的身体发生变化了。 观察 破壳前准备——破壳——啄开一圈——完全破壳——挣脱卵壳一 一伸展——步人壳外世界 提示： 雏鸡用什么部位破开蛋壳 雏鸡用什么部位蹬开扩大蛋壳的裂痕 蛋壳脱落时的状态和碎片是怎么剥离的 雏鸡的绒毛有什么特点， 联想捕捉 雏鸡来到世上是怎样的心情和动态 鸡妈妈看到自己的孩子会做些 什么? 形形色色的蛋 看一看，都有什么形状和斑纹的蛋卵 （提供相关的图片资料引发联想） ?画面具体指导 布置作业 小鸡的出生地在哪里 鸟类出生在哪里 你还知道什么动物是从蛋壳里出生的 评价 准画的宝宝最淘气 谁画的宝宝最令人意想不到 谁画的宝宝爰睡懒觉， 谁画的背景最有趣 第课头饰设计 教学内容及目标 显性内容及目标 应知：头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部 来确定大小。 应会：按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。 隐性内容及目标 认识美术及生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养 事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。 教学的重点及难点 重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。 难点：巧妙利用材料及创新表现. 学习材料 各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水。 结合学生音乐、语文教材中的角色需要，由学生分组选择设计、制作 的头饰题材。 学生讨论、研究设计、制作头饰的方法。 依据教材和教师的示范作品，后发学生进一步了解头饰的多种创作思 路。 根据实物和教材，学生更深入地落实头饰制作的要领和细节。 布置头饰制作要求：实用、美观、新颖。 选择材料，分工、合作进行头饰的制作。 进一步后发学生的创作、设计，巡视，发现问题及时解决。 小结，展示，讲评。 学生戴头饰，摆造型，淡创作思路。 第课艺术作品中的动物 教学内容及目标 ?显性内容及目标 应知：能够认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现 形式的基特征，知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上 进行了变形、夸张，其目的是为了更好地展现动物的特征，以及寄托 人们美好的愿望。 应会：学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型，材质上 的特征，璃表达自己喜欢作品的原因。 ■隐性内容 通过本课学习，了解艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣；通过对 民间文化的接触，培养学生珍视民间文化艺术