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课题 亿以内数的认识(例 1) 执教者 ( 1 )
1. 知道生活中有比万大的数;认识新的 数单位“十万”“百万”“千万”“亿”,知
道亿以内各个 数单位的名称,类推每相邻两个 数单位之间的关系,知道数级、数位,
掌握数位顺序表。
2. 结合现实情境,利用数位顺序表进一步体会“位值”的含义。
3. 在结合现实情境认识大数的过程中,体会大数的意义。
教学 教学重点:认识 数
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