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2019 年食品企业 员工培训管理办法 2019 年 1 月 PAGE \* ROMAN PAGE \* ROMAN II 目 录 目 录 第一部分 员工培训设计方案 1 第一章 总则 1 第二章 培训种类和形式 2 第三章 培训组织与管理 3 第四章 受训者的权利与义务 4 第五章 培训计划与实施 5 第六章 培训成果呈报 6 第七章 培训评估 6 第八章 培训费用 7 第九章 员工培训出勤管理 7 第二部分 新员工培训管理办法 8 第一章 总则 8 第二章 培训管理 8 第三章 通识训练 8 第四章 部门内工作引导 9 第五章 部门间交叉引导 9 第六章 新员工培训评估 9 第三部分 岗位技能培训管理办法 11 第一章 总则 11 第二章 高层管理人员的培训 11 第三章 中层管理人员的培训 12 目 录 第四章 员工的培训 13 第四部分 员工外派培训管理办法 15 第一章 总则 15 第二章 外派培训人员资格 15 第三章 外派培训处理程序 15 第四章 外派培训人员工资 16 第五部分 附件 17 附件 1 培训需求调查表 17 附件 2 计划外部门培训申请表 18 附件 3 员工外派培训申请表 19 附件 4 员工培训考核记录 20 附件 5 在职培训总结表 21 附件 6 培训工作评价表 22 附件 7 在岗培训费用申请单 23 附件 8 员工培训签到表 24 PAGE PAGE 3 第一部分 员工培训设计方案 第一章 总则 第一条 适用范围 本设计方案适用于公司的全体员工。第二条 培训目的 （一）从根本目的来说，满足公司长远的战略发展需要； （二）从职位要求来说，满足职位要求，改进现有职位的业绩； （三）从员工角度来说，满足员工职业生涯发展的需要； （四）从管理变革来说，改变员工对工作与公司的态度； （五）从响应环境来说，有利于员工更新知识，适应新技术、新工艺的要求。 第三条 培训宗旨 全员培训，终生培训。第四条 培训方针 自我培训与传授培训相结合、岗位技能培训与专业知识培训相结合。第五条 培训原则 对员工的培训遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则、学以致用原则和效益性原则。 （一） 系统性 员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。 （二） 制度化 建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化，保证培训工作的真正落实。 （三） 主动性 强调员工参与和互动，发挥员工的主动性，要使员工意识到个人对于工作的“自主性”和对于企业的“主人翁地位”。 （四） 多样化 开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。 （五） 学以致用原则 从工作实际情况出发，企业发展需要什么、员工缺什么就教育培训什么，不搞形式主义的教育培训而要讲求实效，主要表现在要与职位特点紧密结合，与培训对象的年龄、知识结构、能力大小、思想状况紧密结合。 （六） 效益性原则 员工培训是人、财、物投入的过程，是价值增值的过程，培训应该有产出和回报，即有助于提升公司的整体绩效。 第二章 培训种类和形式 第六条 培训种类 培训种类有职前培训和在职培训。职前培训包括：一般性培训和专业性培训。在职培训包括：管理人员培训和专业性培训。 （一）职前一般性培训内容包括公司的历史、本行业的现状、公司的地位、发展战略、组织结构、规章制度、经营理念、价值观、公关礼仪、行为规范等。职前专业性培训包括就业规则、薪酬与绩效管理制度、劳动合同、安全、卫生、福利与社会保险、会计等各方面的培训。 （二）在职管理人员培训包括：口头文字表达力、管理基础知识（经济学、组织行为学、管理学）、管理实务、案例分析等。在职专业性培训包括：行政人事培训、财务会计培训、营销培训、相应业务培训、经营核算、工程施工、采购培训、质量管理培训、安全卫生培训、电脑培训、其他专业性培训等。 第七条 培训形式 培训形式分为公司内部培训、外派培训和员工自我培训。 （一）内部培训 新员工培训。具体内容见《新员工培训管理办法》。 岗位技能培训。具体内容见《岗位技能培训管理办法》。 转岗培训。根据工作需要，员工在公司内调换工作岗位时，按新岗位要求，对其实施的岗位技能培训。转岗培训可视为新员工培训和岗位技能培训的结合。 部门内部培训。部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模的、灵活实用的、和工作贴近的培训。部门内部培训由各部门组织，定期向人力资源部备案培训情况。 （二）外派培训 外派培训是指培训地点在公司以外的培训，包括国内外短期培训，海外考察， 另外还包括工商管理课程进修培训、经理人培训、资格证