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幼儿
矛盾纠纷排查化解工作计划【七篇】
使园内可能消失的冲突纠纷得到“准时发觉、有效掌握，妥当化解”， 进一步加强我园的精神文明建立，加强对教职工的职业道德教育和法制教 育，积极打造“平安校园”、“和谐校园”，确保教育教学各项工作的顺当 开展，为幼儿园的可持续进展供应有力保障，特制定此冲突纠纷排查制度。
一、成立冲突纠纷排查领导小组：
组长：孙某某
副组长：张某某宋某某
成员：全园教职工
二、详细工作措施
.仔细做好教师的思想建立工作，利用政治学习时间，除对国家方针 政策进展集中学习外，还要搜集案例对教师进展职业道德教育和法制教育。 增加法律意识，提高思想觉悟，使大家能在相互融洽的关系中团结合作， 理解支持。对教师之间的冲突纠纷进展调解，实行召开民主生活会，个别 谈心等方式把冲突纠纷处理在萌芽状态。
.利用家长会、家访等形式积极向家长宣传幼儿园教育，争取家长对 教育的支持，创“家长放心，人民满足”的幼儿园。
.妥当处理校园周边关系，教育好幼儿不损坏周边幼儿园的设施设备, 不损害群众利益。虚心听取周边群众的意见和建议。如周边环境中存在对 幼儿园师生安全极大隐患的人事，要时刻提高警觉，不能解决的准时报告 上级部门和公安机关。
.对发生屡次或重大纠纷不能妥当解决的，要准时报告有关部门进展 解决，报告要做到准时，真实，逐级上报。每次状况的排查要做好记录。
.建立来访登记制度。登记内容为姓名、住址、身份、来意等；保证 不放可疑人员进入校园；门卫接待要留意文明礼貌，做到文明执勤，礼貌 待人。幼儿园全体教职工对来访者要热忱接待，对来访者提出的重要意见 和建议要做好记录，并准时报告幼儿园领导小组。
.对校园内发生的师幼有关人员的冲突纠纷进展处理，坚持准时、逐 级处理的原则，对本班内发生的幼儿之间、科任教师间的冲突原则上由班 小组进步行协调处理。班小组长不能处理的交由幼儿园处理。全体师生必 需做到不推诿责任，不把小纠纷都推向领导，不把冲突上交；在处理中, 还应兼顾幼儿园及其它教职工利益，做到以人为本。
.建立回访制度。对校内外冲突纠纷进展调解处理后，要定期进展督 查、了解现状，要找当事人谈心，听取当事人意见反应。假如当事人在心 里还有所不服或不满，要进展开导与说服教育。以到达彻底化解冲突，增 加内部团结的目的。
.建立责任追究制度。在冲突纠纷调查过程中，每一位教师都应本着 “以人为本，大事化小，小事化了”的原则。
幼儿园冲突纠纷排查化解工作规划
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