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简笔画人教案 《简笔画人》教学预案 教学目标: (1)学生学会用简笔画的形式表现人物。 (2)掌握画人物动态的基本方法，能画出不同动态的简笔画人物。 (3)培养对人物动态的观察、记忆、想象和表现能力。 教学重点: 通过躯干和四肢的变化表现人物动态。 教学难点: 如何运用躯干和四肢的位置变化画出各种各样的生动的人物动态。 教法与学法: 激趣法，情境法，直观教学法，故事法，小组讨论法 教学过程: 一、导入 今天，老师给大家带来一位新朋友，大家想不想认识一下, 教师范画一个简笔画人站立打招呼。介绍它是一个简笔画人。 板书课题:简笔画人 二、掌握基本画法 1. 今天他也来到的我们的教室，和大家一起上课。(出示模型) 2.自我介绍的形式，向大家展示自己身体的组成。 大家好，我叫阿Q，很高兴认识大家。虽然我和大家长像不一样，但是我希望大家能够喜欢我。这是我的头，这是我的身体， 这是我的胳膊还有腿。 请学生总结:简笔画人的头部用小圈圈来表示，身体和四肢用长短不一的线条来表示。 3(请同学尝试画简笔人，提示:我们的腿部要比上肢长。 三、动态分析 1(今天知道要来和大家一起上课，我很高兴，一路上我都是跑着来的呢。 (模型做跑得动作) 大家请观察，他在干什么,他的胳膊，腿有什么变化, 2(我越跑越快，(模型动作幅度变大) 请观察，他跑快了，他的身体又有哪些变