《河水和小船》教学设计.docVIP

《河水和小船》教学设计 　　教学目标： 学问与技能 1、写出田字格里的四个生字，做到笔顺正确。相识新偏旁“宝盖儿”。 2、正确认读十一个生字。 3、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 过程与方法 通过情境导入，小组合作，探讨沟通，等方式，感悟到母爱的无私与宏大，通过嬉戏表演竟猜活动，识记本课生字词。 情感看法与价值观 通过学习课文，体会父母与子女间的情感。使学生深感父母的爱是无私的、宏大的，教化学生懂得敬重、孝敬父母。 策略方法: 1、留意培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在老师的指导下主动地、富有特性地学习。 2、小组探讨是“合作沟通”的中心环节，依据探