小学生优秀学生干部主要事迹300字.docx

篇1 我叫xxx，是xx小学五年级的学生。现担任我班的班长职务。本人具有良好的思想品质，热爱祖国，热爱学校和班集体，尊敬师长，团结同学，自觉遵守学校的各项规章制度，多才多艺，学习成绩优异。在担任班长期间，我丝毫没有放松自己的学习，不仅成绩优秀，还做好了老师的小帮手，同学的好榜样。 在学习上，我一直名列前茅。上课认真听讲，善于思考，积极回答问题，课后能高标准完成老师布置的作业。并且能利用自己的课余时间，为班里成绩差的同学补课，力求共同进步。曾被学校评为“三好学生”等称号。 作为班长，我做好了老师的得力助手。爱劳动，经常参加学校活动，当地上有果皮纸屑时，我都很主动的捡起来，并号召同学们一起保护卫生。在生活中，我也经常帮助别人，比如，我看见有同学受伤了，就把她扶到教室，看见同学的东西掉了，就帮她捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。 在班里，我事事以身作则，在自己遵守纪律的同时，还提醒周边的同学也要遵守纪律。有时为了让班级的纪律好起来，还会喊破喉咙，我没有一句怨言，为同学树立了榜样。 作为一名班干部，我会继续努力，做好老师和同学之间的桥梁，争取成为一名更加优秀的班干部 篇2： 他是一名德才兼备、品学兼优的优秀小学生，勤奋学习的好少年——美德少年事迹材料。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长起来。他多次获得证书和奖状：“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”等。 在知识的海洋中，他是个贪婪的索求者。他不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言，事迹材料《勤奋学习的好少年——美德少年事迹材料》。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的历次考试中，他的成绩始终名列前茅，被评为班级“好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”等。 作为一名小学生，他具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。在语文老师的指导和帮助下，他养成了坚持写日记的习惯，日记字数不断增加，由每学期的一本增为三本，在日记中，他还坚持不断的总结学习和生活经验，他的这种不服输精神，这种坚忍不拔的毅力，对不少同学起到了感染熏陶作用，对班级的学风也起到了很好的带动作用。 篇3： xx，x年级x班的班长。她热爱学习、积极奋进，时刻严格要求和衡量自己。自入学以来，她勤奋好学、品学兼优、多才多艺，每学期都被评为“三好学生”和“优秀班干部“。 他性情温和，有一颗善良真诚的心灵。在家里，尊敬长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，坚持自己的事情自己做。对待邻里，她文明礼让、与人为善，深得邻居喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。 他有着执着向上的追求。他身上有着一股强烈“向上”的追求。“在家做个好孩子，在校做个好学生”，是他不断地追求。他尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得家长、老师和同学们的好评。他追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，学习成绩一直名列前茅。他追求全面发展，兴趣广泛，喜欢打乒乓球、下棋、画画、最喜欢读书。正因为此，他的日记多次作为范文在班级交流，所写的日记《家乡的风俗》在网上发表，《快乐的中秋》、《寒假里最快乐的一件事》等在校级童声报上发表。他还参加了学校的口头作文比赛，成绩优异。 他是老师的好助手，同学们学习的好榜样。 作为班长，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟的完成。并能严格要求自己，起到带头的作用，协助老师认真做好班级管理工作。在各项活动中他总是积极参与，曾被评为“文明礼仪小标兵”、“学雷锋小标兵”班级也因此被评为“雷锋中队”，为班级赢得了荣誉。 “小荷才露尖尖角”，我们相信，xx同学他一定会一步一个脚印的走下去，并且走的更远。