部编版三年级语文下册第六单元习作amp;语文园地六课件.pptxVIP

;;智多星：头脑灵敏、主意很多。;热心肠：对人热情、乐于替别人办事。;;乐天派：遇到什么事都不会烦恼、不会忧愁也不会焦虑。;小书虫：爱看书,喜欢书。;故事大王：喜欢给别人讲故事。;昆虫迷：特别喜欢各种各样的昆虫。;幽默王子：说话很幽默，爱逗别人笑。;运动健将：喜欢运动，爱好运动。;;审题指导;习作内容;我们的日常生活中有很多有特点的人?你发现了吗？选一个人写一写。要写出他的特点。;你还想到了哪些这样的词语？;;美食家：喜欢做饭，而且做的饭很好吃的人。;百灵鸟：喜欢唱歌，而且唱的歌很好听的人。;百事通：爱打听事情，知道的事很多的人。;;;;想一想：还可以用哪些方式来表现人物的特点？;;回顾课文;;;语言;;;;我们一起来看看下面这段话是怎样把捉蝴蝶描写得栩栩如生。;;;;;;;;;;写作提纲;;;;我们班的开心果;;;;我们班的“小书虫” 我们班有一个大名鼎鼎的“小书虫”。她有一张能说会道的嘴巴，说起话来井井有条。你只要随便问她一个问题，如果是学过的，她保证在一分钟内对答如流。她还有一双大大的水灵灵的眼睛，生气时瞪得圆圆的，开心时眯成了两个月牙儿，一对弯弯的眉毛，一张红红的“苹果脸蛋”。;;“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声从她耳边飘过，她如梦初醒，随着老师的脚步声渐渐逼近，她急忙把书“变”成了语文课本，然后端端正正地坐好，等待着这节语文课的开始。;;;我们班的“百事通;;在一次语文上，老师让我们介绍一下现;;;看，郭子恒真是一个“百事通”，;;;于是我就开始了把他弄醒的计划。我先打肚子，然后我挠脚丫子，给他听最豪放的歌，最后用超级大的声音对爸爸叫：“快起床！不然早饭没你的份啦！你不吃早饭天就要塌下来啦。”但是，他还是在睡……;这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。 作者写出了爸爸针对不同叫醒方式的不同反应，文章生动有趣，也很好写出了“瞌睡虫”的特点。;;语文园地;第1课时;交流平台;;;;初读这些句子的时候，你读得懂吗 ？后来又是怎么理解的呢？ “这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样” “只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”;对于难懂的词语和句子，???们可以采用以下方法： 联系上下文； 结合生活经验。;除了以上理解难懂的词语和句子的方法，你们还有什么方法？结合课文中难懂的句子，谈谈你的理解。;小结方法：理解难懂的句子，可以联系上下文，可以结合生活经验，可以查找资料，可以请教别人，可以想象画面……;识字加油站 仔细观察课本插图，说说你从图上看到了哪些景物。;瞭望 巡航 缆绳 铁锚;旭;选择其中一两个词语或者更多词语来说句子，一边说一边想象画面。;第2课时;先联系上下文理解（猜一猜），再查字（词）典确认（选一选）。;熟：①植物的果实等完全长成；②（食物）烧煮到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④做某种工作时间长了，精通而有经验；⑤程度深。 真比那老剃头师傅还熟练。 落到一个熟睡中的婴儿的头发上。;;理解句子中“大方”的含义。 ①对于财物不计较；不吝啬。②（言谈、举止）自然，不拘束。③（样式、颜色等）不俗气。;他很大方，不会计较这几个钱。（ ） 她见了陌生人一点也不拘束，很大方。 （ ） 这种布的颜色和花样看着很大方。 （ ）;我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 读一读，想一想，这两句话各是围绕哪一个意思来写的？;第一句围绕“胆小”，通过“怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头”，写出了表弟小沙“天生胆小”的特点。 第二句围绕“高兴”，通过“唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞”，来具体表现 “他们”是如何“高兴极了”的。;小结：围绕一个意思写句子， 可以把意思表达得更完整、更具体。;小丽多才多艺…… 雨下得真大…… 第一句应围绕“多才多艺”来写，写出小丽有哪些方面的才艺。 第二句应围绕“雨大”来写，写出从哪 些方面看出雨大。;小丽多才多艺，她能像百灵鸟一样演唱 动听的歌，能像孔雀一样跳优美的舞蹈，还能妙笔生花。 雨下得真大，像瓢泼一样，地上瞬间变成了河，池塘也涨满了，还淹没了村里的独木桥。;日积月累;《周易》《论语》《左传》是我国三部古典著作，苏轼又叫“苏东坡”，是北宋 文学家、书法家，又是“唐宋八大家”之一。;① 见善则迁，有过则改：见到美好的人和事就要努力学习，有了错误就要马上改正。 ② 过而不改，是谓过矣：有了过错而不改，这就是真的过错了。;③ 人谁无过？过而能改，善莫大焉：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。