残疾人职业教育的问题与对策 .pdfVIP

残疾人职业教育的问题与对策 摘要：在分析残疾人职业教育问题的基础上，运用“从学校到工 作”的理论，提出了解决残疾人职业教育问题的对策：开展“从学校 到工作”的职业教育，促进残疾人就业；开展以学校为基础的残疾人 职业教育，有计划地安排残疾人就业； 开展以职业为基础的职业教 育， 促进残疾人自主就业；残疾人的职业教育要因地制宜、区别对 待。 关键词：残疾人；职业教育；从学校到工作 残疾人职业教育是我 国教育的重要组成部分。 目前，我国正在大 力发展职业教育，而残疾 人职业教育仍然存在着许多问题。在西方， 从学校到工作被认为是现 代职业教育的核心内容。 笔者拟运用从学校 到工作的理论，研究和探 讨解决残疾人的职业教育问题。 从学校到工作：职业教育的核心 “从学校到工作”( ， )是一场萌芽于 世 school to work STW 20 纪 70 年代的欧洲、盛行于 90 年代欧美的带有全球性的职业教育思潮 和运动。“从学校到工作”又称为“从学校到工作的过渡” 。从学校 到 工作是职业教育的核心