山东省泰安市泰山博文中学六年级数学上册3.2代数式学案3鲁教五四制.docVIP

PAGE / NUMPAGES 代数式 学习目标 1、会求代数式的值 2、会利用求代数式的值解决较简单的实际问题。 二、重难点 重点：求代数式的值. 难点：理解代数式里的字母可取不同的值,但是所取的数值不能使代数式或它表示的实际问题失去意义。 自学指导 复习回顾 1.用火柴棒按以下方式搭小鱼： 搭1条小鱼需要 根火柴棒； 搭2条小鱼需要 根火柴棒； 搭3条小鱼需要 根火柴棒； ∶ 搭20条小鱼需要 根火柴棒； 如果搭100个小鱼需要火柴棒多少根呢？ 如果搭n个小鱼需要火柴棒多少根呢？ 当a=-2、b=-3时，求代数式2a2-3ab+b2的值 四、典型例题 例题1：填表： x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 2x+5 2(x+5) （1）随着x值的增大，两个代数式的值怎样变化。 （2）当代数式2x+5的值为25时，代数式2(x+5)的值是多少？ :例题2：下面是一对数值转换机，写出左图的输出结果;写出右图的运算过程。 ??×6-3 ? ? ? ×6 -3 ? 五、对应训练 1填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况 思考: (1)随着n的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？ (2