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《孔乙己》教学设计（有教学反思） 　　教案背景 新课程背景下的语文教学设计，应当是有弹性的，留有空白的。语文教学的预设与生成，应当是冲突的统一体。中国画的留白和书法的飞白给人留下了无限的想像空间，具有了独特的写意的美。这是西洋画所无法比拟的。这正如一篇好的文章可以有实写，也应有虚写，有实笔也应有虚笔一样。实与虚的互补，映照才是完备的境地。语文课又何尝不应当是这样呢?语文学科的确定性的一面我们应当重视，但是她的不确定的一面更不容忽悠。语文学科的特点确定了语文的学习过程应当是：有多元的结论，有开放性的过程和多向性的思维。 教学分析 《孔乙己》是一篇短篇小说，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和