【高中语文】《声声慢（寻寻觅觅）》课件+统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《声声慢》（寻寻觅觅）以朴素清新的口语入词，抒写词人在国破家亡遭受劫难后的忧愁苦闷，通篇写“愁”，徘徊低迷，婉转凄楚。要注意揣摩词人因外物触发的内心波澜，体会词作是如何渲染这种愁绪的。 这首词手法独到，起句便用十四个叠字，反复诵读，体会叠字中包孕的情感及其递进层次。;;婉约派词的特点;李清照，（1084-约1151），字 ，号 ，山东济南人，留有作品集《漱玉词》。宋代 派词人的代表之一。;作家与创作背景介绍; 《声声慢》（寻寻觅觅）以朴素清新的口语入词，抒写词人在国破家亡遭受劫难后的忧愁苦闷，通篇写“愁”，徘徊低迷，婉转凄楚。要注意揣摩词人因外物触发的内心波澜，体会词作是如何渲染这种愁绪的。 这首词手法独到，起句便用十四个叠字，反复诵读，体会叠字中包孕的情感及其递进层次。; 词作是如何渲染这种???绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的;赏析总结作用（表达效果）： （1）音韵上，运用叠词，回环往复，一唱三叹，徘徊婉转，读起来朗朗上口，富有音律美、节奏美； （2）感情上，层进式地揭示出词人的内心世界，增强感情力度，使全词顿挫凄绝，如泣如咽； （3）结构上，为全词定下哀婉凄凉愁苦的感情基调。; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的; 词作是如何渲染这种愁绪的;意象总结; 词作是如何渲染这种愁绪的;;;声声慢