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小学语文_《小书包》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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    《小书包》教学设计 课题： 《小书包》 版本 ： 小学语文一年级上册 讲课时间： 年 月 日 星期 单位 ： 备课人： 手机号码： 电子信箱： 教学目标 ： 1.通过图画对照、归类识记等方法，认识“书、包”等 11 个生字和包字头、单人旁、 竹字头3个偏旁。会写“早、书”等5个字。 2.正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解它们的用处。 3

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