统编版语文三年级下册 第三单元 第11课《赵州桥》.pptVIP

赵州桥;;;;;;二、仔细读第2自然段，思考： 1、第2自然段围绕哪句话来写的?用波浪线画出相关句子。2、赵州桥的什么特点给你留下的印象是最深刻？在文中画出来。; ;1、桥很长、很宽、中间行车马，两旁走人。 2、桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。; 列数字。用具体数字介绍赵州桥的长度和宽度。;;; 从哪些地方可以具体看出赵州桥“坚固”的特点？; 新闻稿; 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。;;; 发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。; 这种设计,在建桥史上是一个创举。;创造;左右两边各有两个小的桥洞; 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。;四、读第三自然段，思考：这段话是围绕那句话写的？用线画出来。; 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案……;;;; 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。; 龙的图案;; （ ）上雕刻着精美的图案，有的（ ），有的（ ），还有的（ ），所有的龙似乎都在游动，真像活的的一样。 ;围绕桥的“美观”具体写桥上栏板的各种精美图案。;作者对赵州桥有怎样的评价？; 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。;赵州桥; 赵州桥凝聚了我国古代劳动人民的智慧与才干，身为华夏子孙的我们在骄傲、自豪的同时，也要继承和发扬民族文化。; 假如你是导游，试着用下面的词语，向客人介绍赵州桥。赵州桥;;;;;;二、仔细读第2自然段，思考： 1、第2自然段围绕哪句话来写的?用波浪线画出相关句子。2、赵州桥的什么特点给你留下的印象是最深刻？在文中画出来。; ;1、桥很长、很宽、中间行车马，两旁走人。 2、桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。; 列数字。用具体数字介绍赵州桥的长度和宽度。;;; 从哪些地方可以具体看出赵州桥“坚固”的特点？; 新闻稿; 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。;;; 发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。; 这种设计,在建桥史上是一个创举。;创造;左右两边各有两个小的桥洞; 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。;四、读第三自然段，思考：这段话是围绕那句话写的？用线画出来。; 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案……;;;; 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。; 龙的图案;; （ ）上雕刻着精美的图案，有的（ ），有的（ ），还有的（ ），所有的龙似乎都在游动，真像活的的一样。 ;围绕桥的“美观”具体写桥上栏板的各种精美图案。;作者对赵州桥有怎样的评价？; 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。;赵州桥; 赵州桥凝聚了我国古代劳动人民的智慧与才干，身为华夏子孙的我们在骄傲、自豪的同时，也要继承和发扬民族文化。; 假如你是导游，试着用下面的词语，向客人介绍赵州桥。