北师大版八年级下册数学复习知识点及例题相结合文档.docxVIP

智立方教育 第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组 一. 不等关系 1. 一般地,用符号“”(或“ ? ”), “”(或“ ? ”)连接的式子叫做不等式. 区别方程与不等式：方程表示是相等的关系，不等式表示是不相等的关系。 准确“翻译”不等式,正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语. 非负数 ? 大于等于 0( ? 0) ? 0 和正数 ? 不小于 0 非正数 ? 小于等于 0( ? 0) ? 0 和负数 ? 不大于 0 二. 不等式的基本性质 掌握不等式的基本性质,并会灵活运用: 不等式的两边加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变,即: 如果ab,那么 a+cb+c, a-cb-c. 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,即 如果 ab,并且 c0,那么 acbc, a ? b . c c 不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变,即: 如果ab,并且c0,那么acbc, a ? b c c 比较大小:(a、b 分别表示两个实数或整式) 一般地: 如果ab,那么a-b 是正数;反过来,如果a-b 是正数,那么ab; 如果a=b,那么a-b 等于 0;反过来,如果a-b 等于 0,那么a=b; 如果ab,那么a-b 是负数;反过来,如果a-b 是正数,那么ab; 即:ab ? a-b0 a=b ? a-b =0 ab ? a-b0 (由此可见,要比较两个实数的大小,只要作差即可) 例 下列各式一定成立的是( ) A．7a﹥4a B. a﹥-a  C. a+1﹥a－1 D. a≤a2 例 若a﹥b,且 a、b 同号，以下不等式中一定成立的有 ① a2﹥b2 0 ② a3＜b3 1 C. 2 ③ 1/a＜1/b D. 3 ④a/b﹥1 三. 不等式的解集: 能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解;一个不等式的所有解,组成这个不等式的解集;求不等式的解集的过程,叫做解不等式. 不等式的解可以有无数多个,一般是在某个范围内的所有数,与方程的解不同. 不等式的解集在数轴上的表示: 用数轴表示不等式的解集时,要确定边界和方向: ①边界:有等号的是实心点,无等号的是空心圆圈;②方向:大向右,小向左四. 一元一次不等式: 只含有一个未知数,且含未知数的式子是整式,未知数的次数是 1. 像这样的不等式叫做一元一次不等式. 解一元一次不等式的过程与解一元一次方程类似,特别要注意,当不等式两边都乘以一个负数时,不等号要改变方向. 解一元一次不等式的步骤: ①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化为 1(不等号的改变问题) 一元一次不等式基本情形为axb(或 axb) b ①当 a0 时,解为 x ? ;②当 a=0 时,且 b0,则 x 取一切实数;当 a=0 时,且 b≥0,则 a b 无解;③当 a0 时, 解为 x ? ; a 不等式应用的探索(利用不等式解决实际问题) 列不等式解应用题基本步骤与列方程解应用题相类似,即: ①审: 认真审题,找出题中的不等关系,要抓住题中的关键字眼,如“大于”、“小于”、 “不大于”、“不小于”等含义; ②设: 设出适当的未知数; ③列: 根据题中的不等关系,列出不等式; ④解: 解出所列的不等式的解集; ⑤答: 写出答案,并检验答案是否符合题意. 例 不等式 mx﹥n(m≠0)的解集是( ) x﹥n/m C．x＜n/m 当m﹥0 时，x﹥n/m，当 m＜0 时，x＜-n/m D．当 m﹥0 时，x﹥n/m，当 m＜0 时，x＜n/m 例 如果不等式(a+1) x﹥(a+1)的解集为 x＜1，则 a 必须满足的的条件是： A. a＜0 B. a≤-1 C. a﹥-1 D. a＜-1 例 已知关于 x 的不等式(2a－b)x+a－5b ﹥0 的解集为 x＜10/7,则 ax+b﹥0 的解集为 例 若不等式组 x﹥a 无解，则不等式组x﹥2－a 的解集是 例 水果店进了某中水果 1t，进价是 7 元/kg。售价定为 10 元/kg，销售一半以后， 为了尽快售完，准备打折出售。如果要使总利润不低于2000 元，那么余下的水果可以按原定价的几折出售？ 例 某厂有甲、乙两种原料配制成某种饮料，已知这两种原料的维生素 C 含量及购买这两种原料的价格如下表： 原料 原料 维生素 C 及价格 维生素 C/（单位/千克） 原料价格/（元/千克） 甲种原料 乙种原料 600 8 100 4 现配制这种饮料 10 千克，要求至少含有 4200 单位的维生素 C，并要求购买 甲、乙两种原料的费用不超过72 元， 设需用x 千克甲种原料，写出x 应满足的不等式组。 按上述的条件购买甲种原料应在什么范围之内？ 五. 一元一次不等式组 定义: 由含有一个相同未知