2018年高中数学—解三角形.docxVIP

PAGE 10 PAGE 10 川越教育 2018 年高中数学—解三角形 【高考会这样考】 考查正、余弦定理的推导过程． 考查利用正、余弦定理判断三角形的形状． 考查利用正、余弦定理解任意三角形的方法． 考查利用正弦定理、余弦定理解决实际问题中的角度、方向、距离及测量问题． 知识点总结 R R a b R R 正弦定理：sin A＝sin B＝sin C＝2 ，其中 是三角形外接圆的半径．由正弦定理可以变 形为： a∶b∶c＝sin A∶sin B∶sin C； a＝2Rsin_A，b＝2Rsin_B，c＝2Rsin_C； a b c sin A＝ R，sin B＝ R，sin C＝ R等形式，以解决不同的三角形问题． 2 2 2 余弦定理：a2＝b2＋c2－2bccos_A，b2＝a2＋c2－2accos_B，c2＝a2＋b2－2abcos_C．余弦定 A b2＋c2－a2 a2＋c2－b2 a2＋b2－c2 理可以变形为：cos ＝ 2bc ，cos ＝ 2ac ，cos ＝ 2ab . S 1 1 1 abc 1 面积公式： △AB＝C absin C＝ bcsin A＝ acsin B＝ R ＝ (a＋b＋c)·r(R 是三角形外接 2 2 2 4 2 圆半径，r 是三角形内切圆的半径)，并可由此计算R，r. A 为锐角A 为钝角或直角图形关系a A 为锐角 A 为钝角或直角 图形 关系 a＜bsin A a＝bsin A bsin A＜a＜b a≥b a＞b a≤b 式 解的 无解 一解 两解 一解 一解 无解 个数 用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型 测量距离问题、高度问题、角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等． 实际问题中的常用角(1)仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫仰角，在水平线下方的角叫俯角(如图 (1))． 方位角 指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B 点的方位角为α(如图(2))． 方向角：相对于某正方向的水平角，如南偏东30°，北偏西 45°，西偏东 60°等． (4)坡度：坡面与水平面所成的二面角的度数． 考向探究 题型一 正弦余弦定理运用 【例题 1】在△ABC 中，已知a=  3,b= 3  2,B=45°,求 A、C 和 c. 2 【例题 2】 在△ABC 中，a、b、c 分别是角A，B，C 的对边，且cos B =- b . 求角B 的大小； cos C 2a c 13若b= ，a+c=4，求△ABC 的面积. 13 【例题 3】 （14 分）△ABC 中，角A，B，C 的对边分别为a，b，c，且b2+c2-a2+bc=0. 求角A 的大小； 3若a= ，求bc 的最大值； 3 求 a sin(30? ? C) 的值. b ? c 【变式】 1.△ABC 的内角 A、B、C 的对边分别为 a、b、c，若 c=  2，b= 2  6，B=120°,则 a= . 6 2.（1）△ABC 中，a=8,B=60°,C=75°,求 b; (2)△ABC 中，B=30°,b=4,c=8,求 C、A、a. 在△ABC 中，A=60°，AB=5，BC=7，则△ABC 的面积为 . 已知△ABC 中，三个内角A，B，C 的对边分别为a,b,c,若△ABC 的面积为S，且 2S=（a+b） 2-c2，求tanC 的值. 3在△ABC 中，角A、B、C 所对的边分别为a、b、c.若（ cosA= . 3 b-c）cosA=acosC，则 3在△ABC 中,角 A、B、C 的对边分别为a、b、c，若（a2+c2-b2）tanB= 3 为 . 在△ABC 中，内角A、B、C 对边的边长分别是a、b、c.已知c=2,C= ? . 3 ac，则角B 的值 3若△ABC 的面积等于 ，求 a、b 的值； 3 若sinC+sin(B-A)=2sin2A,求△ABC 的面积. 题型二 判断三角形形状 【例题】在△ABC 中，a、b、c 分别表示三个内角A、B、C 的对边，如果（a2+b2）sin（A-B） =（a2-b2）sin（A+B），判断三角形的形状. 【变式】 已知△ABC 的三个内角A、B、C 的对边分别为a、b、c，若a、b、c 成等差数列，且 2cos2B-8cosB+5=0,求角B 的大小并判断△ABC 的形状. 题型三 测量距离问题 【例题】如图所示， 为了测量河对岸A，B 两点间的距离，在这岸定一基线CD，现已测出 CD＝a 和∠ACD＝60°， ∠BCD＝30°，∠BDC＝105°，∠ADC＝60°，试求 AB 的长． 【变式】 如图，A，B，C，D 都在同一个与水平面垂直的平面内，B、D 为两岛上的两座灯塔