原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
总第 1 学时 时间： 年 2 月
学 科
地理
设计者
钟志国
课 题
四大地理区域的划分
学时安排
1
课型
读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。
知识目的
知识目的
1.初步理解区域划分的因素及对应的地理区域类型；
2.在简朴地图上进行区域划分；
3.在地图上指出四大区域的地理位置、范畴及划分因素；
4.在地图上找出秦岭、淮河，并阐明秦岭—淮河一线的意义。
能力目的
1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。
2.使学生初步掌握地理事物的划分办法。
情感态度价值观目的
通过本节课的教学，使学生更加热爱祖
文档评论（0）