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《雾凇》表格式教学设计【带反思】
教材分析
《雾凇》这一篇课文以生动、形象的语言描绘了吉林雾凇奇丽而奇妙的景象，并说明白雾凇奇观形成的缘由。全文共3个自然段，结构清楚。第一自然段讲在三九寒冷之际，松花江畔的十里长堤上，出现了雾凇奇观。其次自然段交代了雾凇形成的缘由。第三自然段讲人们闲逛在松花江边，欣赏着这千姿百态的雾凇奇景，都会不由自主地发出由衷地赞美。本课支配二课时，我要说的是其次课时的教学设计。在第一课时中，我以指导学生读通课文，感知了课文大意，所以其次教时的教学目标确定如下:1.引导学生自主学习，了解吉林雾凇奇观形成的缘由以及雾凇的奇异景象，使学生受到美的陶冶。2.有感情地朗读课
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