尖扎2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二.docxVIP

PAGE PAGE 2 尖扎2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】 1：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）。单项选择题：A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 2：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题：A、自我掌握B、自我认知C、自我指导D、自我学习 3：老师待遇中最主要、最基本的是（）单项选择题：A、教龄津贴B、工资待遇C、医疗保健待遇D、老师住房 4：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。单项选择题：A、教育目的是受生产力制约的B、教育目的受肯定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约C、我们确定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D、对教育者特点的熟悉是提出教育目的的必要条件 5：在思想观点上与他人的思想观点全都，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（）。单项选择题：A、仿照B、从众C、认同D、内化 6：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）推断题对错 7：中学共青团活动的特点有（）多项选择题A、鲜亮性B、敏捷性C、时代性D、创新性E、严厉?性 8：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。单项选择题：A、态度全都B、行动全都C、观点趋同D、相互理解与扶持 9：班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育同学的主体。（）推断题对错 10：制约学校课程的三大因素是（）单项选择题：A、社会、学问、教育制度B、政治、经济、生产力水平C、社会、学问、儿童D、社会、生产力、教育制度 11：《中华人民共和国未成年人爱护法》中所指未成年人是（）。单项选择题：A、未满18周岁的人B、未满18周岁的公民C、10至18周岁的公民D、未满16周岁的公民 12：“真正有效的教育目的必需是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。单项选择题：A、神学的教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论 13：老师自觉利用环境和自身的教育因素对同学进行熏陶和感染的德育方法是（）单项选择题：A、实际熬炼法B、旨导自我教育法C、榜样示范法D、陶冶教育法 14：老师在学校教育中，经常要用到哪些方法?（）多项选择题A、讲解法B、演示法C、课堂问答法D、练习法E、试验法 15：同学的学习以把握间接阅历为主。【】推断题对错 16：教学方法一旦形成后，不会随着社会的变化而变化。（）推断题对错 17：下列不属于同学的受教育权的是（）。单项选择题：A、受完法定教育年限权B、学习权C、隐私权D、公正评价权 18：测验项目对所测量属性或品质的鉴别力量称为（）。单项选择题：A、信度B、效度C、难度D、区分度 19：把老师中的先进典型加以大力宣扬，其作用是（）多项选择题A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广阔老师B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、详细化C、弘扬社会主义社会的主旋律D、对老师起到感染和激励的作用 20：联合国《儿童权力公约》是哪一年通过的?（）单项选择题：A、1969年B、1979年C、1989年D、1999年 21：课外活动的主体部分是（）。单项选择题：A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动 22：4—5岁是以下哪种功能进展的关键期（）单项选择题：A、书面语言B、口头语言C、外形知觉D、人际交往 23：在教育中采纳“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法，违反了个体身心进展的（）规律。单项选择题：A、不平衡性B、阶段性C、挨次性D、个别差异性 24：记忆的进展史从机械记忆到意义记忆，思维的进展是从详细思维到抽象思维，这说明同学身心进展的（）单项选择题：A、挨次性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性 25：教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）多项选择题A、课程标准B、教材C、教学方案D、教学大纲 26：在不同阶段，个体身心进展会表现出不同的总体特征及主要冲突，面临不同的进展任务，这是指身心进展具有（）单项选择题：A、阶段性B、挨次性C、冲突性D、不平衡性 27：试卷一般由卷头，导语和试题三部分构成。（）推断题对错 28：自编测试的常见错误有（