小学高年级作文教学心得体会.docVIP

小学高年级作文教课心得领会 小学作文教课是小学语文教课的重要构成部分，也是小学语文教课的难点。目前，在小学作文教课中广泛存在着这样的一个问题，那就是好多小学生在写作文时老是感觉没有资料 可写。即便苦思冥想写出了一些，但所写内容既不详细又显苍白，更谈不上有真情实感了。 要想让学生写好作文，不只要他们有丰富的语言累积、文学累积、生活感情累积和技巧的累积，并且教师还得训练有方。就此说说自己的心得领会： 一、丰富累积——为写作确立厚实的基础； 因为小学生生活存储少，经验经历少，因此需要充分生活，使其经历增添，使累积丰富。 （1）生活累积 累积生活最直接的方法是向生活学习，教师要指引小学生对事持一种察看思虑的兴趣与欲念，如这天积月累，他们的经验就会无穷的扩大开来。但是，察看要讲究方法，教师一定要修业生做到：一要有必定的察看次序。在确立好察看的诸多对象后，要依据必定的程序进行，这 样察看资料才有必定的条理。二要突出重点。大自然的事物好多，教师要让学生选择自己感兴趣的、存心义的进行详尽察看。 2）阅读累积 累积经验的间接门路是向书籍学习，让学生多阅读，多读好文章，从中摘录好词佳句名言， 学习布局构造，感悟表达手法，进行频频朗读，坚固记忆，作文时即可左右逢源，手到擒来，奇妙运用，驾轻就熟。 （3）感情累积 小学生的感情除了充分生活这一门路外，还能够借助语文学科中寓意深刻的诗歌、优美隽逸 的散文、动