2018年高考真题天津卷地理含解析.docxVIP

2018 年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（天津卷）地理试题 文科综合共 300 分，考试用时 150 分钟。 地理试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 100 分。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时， 考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 注意事项： 每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其他答案标号。 本卷共 11 题，每题 4 分，共 44 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 结合如图和如图中的信息，回答 1—2 题。 最有可能观察到如图中景观的地点，是如图中的 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地 在如图所示地区，年降水量最多的地带应位于 终年积雪区 B. 高山草甸带 C. 云杉林带 D. 山麓草原 【答案】1. A 2. C 【解析】 图示区域为天山，云杉林出现在山体2000 米左右，山麓为草原，可知位于降水较多的伊犁河谷地带；根据右图显示的天山全貌可知，天山向西敞开一个豁口，可以接收到来自大西洋、北冰洋的水汽，因此，伊 犁河谷地带气候较为湿润；图 2 显示甲地符合要求，而乙、丁附近降水较少，丙地海拔较高，不到图示景 观，选A。 图示区域位于中国西北地区，大部分地区降水稀少，只有水汽量大的地方才可能形成森林。天山北坡因 位于大西洋、北冰洋湿润水汽的迎风坡，降水丰富，形成云杉林，据此选C。 【点睛】本题组考查学生区域综合能力，判断出云杉林是天山谷地降水多而形成的，再根据图示信息及问 题解答即可。 读图文材料，回答 3—4 题。 依据如图中信息判断，造成甲、乙、丙三地地貌类型不同的最主要原因是 年降水量的差异 B. 地质构造部位不同 C. 植被覆盖率不同 D. 地表岩石种类不同 这反映了自古河床形成以来，该地区地壳经历过 间歇性抬升 B. 持续性抬升 C. 间歇性沉降 D. 持续性沉降 【答案】3. D 4. A 【解析】本题组考查河流地貌的发育及综合应用。通过图例读出地貌岩石的差异，图示显示出河流阶地的 特征和组成物的不同，推知河流阶地是地壳间歇性抬升形成的，根据地貌形态结合所学分析出图示地貌的 形成过程是解答关键。 甲、乙、丙位于同一河谷地带，降水量、地质构造相同，植被覆盖率影响不到基本地貌，ABC 错，图中显示，三地地貌形成的基岩不同，石灰岩、页岩、砂岩岩石坚硬程度不同，受侵蚀程度不同，页岩、砂岩 沉积岩，岩性坚硬，不易被侵蚀，石灰岩易溶于水，形成喀斯特地貌。选D。 乙地不同高度上分布的两个古河床沉积物显示乙地为河流阶地中的堆积阶地，沉积物高度不同、形成时 期不同，显示其形成不是连续性的，排除BD。结合图示，该地貌是由于地壳间歇性抬升，河床裸露接受沉 积形成的。 全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球变暖，发展低碳经济是人类社会的必然选择。读图 文资料，回答 5—7 题。 科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况（如图）及产生的影响。 对如图所示地区 1936—2015 年期间地表环境变化的表述，与实际情况相符的是 年蒸发量始终不变 B. 河湖水量持续稳定增加 C. 生物种类保持不变 D. 地表淡水资源总量减少 科学家们在推断海平面上升所淹没的陆地范围时，不．作为主要依据的是 沿海地区的海拔高度 海水受热膨胀的幅度 全球冰川融化的总量 潮汐规模和洋流方向 在下列经济活动中，不属于循环经济的是 A B. B C. C D. D 【答案】5. D 6. D 7. B 【解析】本题组考查全球变暖及其影响。伴随全球变暖，极冰融化、海平面上升，在中高纬度地区出现了 诸多变化，为此，人类应提高资源利用率、保护生态环境、发展循环经济等维系地球生态平衡。 从图示信息看，2015 年与 1936 年相比，冰川大量融化，说明气温升高，则年蒸发量变大，A 错；河湖水量开始会增加，但随冰川融水量减少，水量会减少，B 错；生态环境的改变，会导致生物种类减少，C 错； 图中显示地表冰川消融殆尽，从长久来看，该地位于美国西北部山地为大陆性气候，降水较少，冰川消融 殆尽后，随着蒸发不断加剧，湖泊可能演变成咸水湖，导致地表淡水资源减少。D 对。 潮汐规模和洋流方向不会因海平面上升发生改变。故不作为海平面上升所淹没的陆地范围时的参考依据， 其他选项都是与水面上升幅度或陆地直接相关的信息，是必须参考的数据。选D。 四选项中，ACD 分别是人类生活废弃物的高效利用或无害化生产，只有B 选项是共享单车的使用方式， 是绿色出行方式，没有体现出废弃物的循环利用，不属于循环经济，选B。 【点睛】 全球变暖会引发极地冰川融化，海平面