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浅析小学科学探究式的学习策略获奖科研报告 摘 要：新课程改革对小学科学的学习提出了更加准确的描述，它指出科学学习中探究成为了学生主动了解科学和探索大自然界从而获得科学知识和科学结论的主要方式和途径，但是探究式学习方法在科学课堂上的应用却不理想，科学学习的探究策略有待提升。  关键词：探究；合作；策略；科学  引言：  小学的所有课程中，科学课几乎是最受大家喜欢的一门学科，科学课在课程标准中明确地提出，科学的学习必须让学生自己通过探究和合作来完成，这不仅是科学学习的一个主要模式，更是科学创新的关键所在。  一、准备充分的科学材料  科学课堂不同于其