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第
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第五章 相交线与平行线复习 5.1.1 相交线（详见课本第 2 页）
1、相交线的概念：在同一平面内，如果两条直线只有一个 点， A D
那么这两条直线叫做相交线，公共点称为两条直线的交点.
O
如图 1 所示，直线 AB 与直线CD 相交于点 O.
C 图 1 B
2、对顶角的概念：若一个角的两条边分别是另一个角的两条边的 延长线， A
那么这两个角叫做对顶角.
如图 2 所示，∠1 与∠3、∠2 与∠4 都是对顶角. C
3、对顶角的性质：对顶角 .
4、邻补角的概念：如果把一个角的一边 延长，这条反向延长线与这个
1 D
4 O 2
3
B
图 2
A
角的另一边构成一个角，此时就说这两个角互为邻补角.
1 2
C O B
如图 3 所示，∠1 与∠2 互为邻补角，由平角定义可知∠1＋∠2＝180°. 图 3
5.1.2 垂线（详见课本第 3-5 页）
1、垂线的概念：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是 角时，就说这两条直线互相 ，
1CD其中一条直线叫做另一条直线的 ，它们的交点叫做 . A
1
C
D
2、垂线的性质
（1）（垂直公理）性质 1：在同一平面内，经过直线外或直线上一点，
有且只有 条直线与已知直线垂直，即过一点有且只有 条直线与已知直线 . B
如图 5 所示，l 的垂线段PO 的长度叫做点 P 到 直线 l 的距离.4、 垂线的画法（工具：三角板或量角器）画法指点：⑴一靠：用三角尺一条直角边靠在已知直线上，⑵二移：移动三角尺使一点落在它的另一边直角边上，⑶三画：沿着这条直角边画线，不要画成给人的印象是线段的线.5.1.3 同位角、内错角、同旁内角（详见课本第
如图 5 所示，l 的垂线段PO 的长度叫做点 P 到 直线 l 的距离.
4、 垂线的画法（工具：三角板或量角器）
画法指点：⑴一靠：用三角尺一条直角边靠在已知直线上，
⑵二移：移动三角尺使一点落在它的另一边直角边上，
⑶三画：沿着这条直角边画线，不要画成给人的印象是线段的线.
5.1.3 同位角、内错角、同旁内角（详见课本第 6-7 页）
1、三线八角
图 4
两条直线被第 条直线所截形成 个角，它们构成了同位角、内错角与同旁内角.
如图 5，直线a,b 被直线l所截
①∠1 与∠5 在截线l的同侧，同在被截直线a,b 的上方，叫做
图 5
角（位置相同）同位角是“F”型
②∠5 与∠3 在截线l的两旁（交错），在被截直线a,b 之间（内），叫做 角（位置在内且交错）内错角是“Z”型
③∠5 与∠4 在截线l的同侧，在被截直线a,b 之间（内），叫做 角. 同旁内角是“U”型
A C
2、如何判别三线八角
1 0
判别同位角、内错角或同旁内角的关键是找到构成这两个角的“三线”，
有时需要将有关的部分“抽出”或把无关的线略去不看，有时又需要把 2
图形补全. 如上图 6
平行线（详见课本第 11-12 页）
9 8
B 3 5 E
1、 平行线的概念：在同一平面内，不 的两条直线叫做平行线.
2、两条直线的位置关系 4
在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：⑴ ；⑵ .
（通常把 的两直线看成一条直线）
6 7
图 6 D
F
判断同一平面内两直线的位置关系时，可以根据它们的公共点的个数来确定：
3、平行线的表示方法
平行用“ ”表示，如图 7 所示，直线 AB 与直线CD 平行， A B
记作 AB∥CD，读作 AB 平行于CD. C D a
4、平行线的画法： 图7 b
5、平行线的基本性质 图 8 c
平行公理：经过直线 一点，有且只有 条直线与已知直线 .
平行推理：如果两条直线都和第 条直线平行，那么这两条直线也 .如上图 8 所示
平行线的判定（详见课本第 12-14 页）
1、平行线的判定方法： E
判定 1：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行. 4
简称：同位角 ，两直线 . A B
判定 2：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行. 1 3
简称：内错角 ，两直线 . 2
C D
判定 3：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行.
F
简称：同旁内角 ，两直线 .
平行线的概念：同一平面内，如果两条直线没有交点（不 ），那么两直线平行.
两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线 .（平行于同一条直线的两条直线也 ）
在同一平面内，如果两条直线同时垂直于同一条直线， 那么这两条直线 .（垂直于同一条直线的两条直线 ）
1、平行线的性质：
平行线的性质（详见课本第 18-19 页）
（1）两条平行线被第三条直线所截，同位角相等.
简记：两直线
，同位角
.
（2）两条平行线被第三条直线所截，
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