九年级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】.pptVIP

九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 依据提示默写： 1.点明地域和季节的句子是： 塞下秋来风景异 2.写边塞天气渐寒，北雁南飞的句子： 衡阳雁去无留意 3.边地战事吃紧，戒备森然的句子： （由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉的句子） 千嶂里，长烟落日孤城闭。 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 4.表现战士们思念家乡又渴望建功立业的冲突心情的句子： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计. 5.夜寒霜重，笛声凄然的句子： 羌管悠悠霜满地。 6.以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子： 人不寐，将军白发征夫泪。 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 我慢慢地、认真地擦着我的将军刀，我不知道这是不是我最后一次擦拭。寒冷的月光照在刀面上，映出了白发苍苍的老者。这还是那个纵横驰骋于沙场的将军么？ 我老了，是真的老了，须如雪、鬓如霜。 　　我老了，是真的老了，我已无法再驰骋疆场！ 　　提刀，我感到自己的手臂，有明显的颤抖。 与你分享：一段心理描写 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 远处传来凄凉哀婉的羌笛声，那是一支家乡的小曲。原本欢乐的曲调此刻却无比惆怅。边关冷月寒，辗转入眠难。举杯饮浊酒，思乡人未还。 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 有多少年轻的年老的生命就这样在无休止的厮杀中默默流逝？ 也许留下过一言半语，但是这些话语顷刻间被战火化为灰烬。 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 倒下的尸首与战火焚后的残垣在风中化为沙粒。家中的妻儿老小在无尽的等待与担心中早已将泪眼熬成了干枯的井，而归家的日子却因燕然未勒而遥遥无期。 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 风起，抬头远眺，天涯有一片绯红，仿佛是将士的鲜血。我知道，新的一天又开始了。 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 扩写： 千障里，长烟落日孤城闭 要求： 描写成一幅苍茫空远、宽阔孤寂的塞外落日孤城图。 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 峰峦连绵,暮霭四起,落日低垂,边塞的孤城在黄昏中闭上城门。（描写了一幅苍茫空远、宽阔孤寂的塞外落日孤城图） 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 范仲淹 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 两大流派 和乐演唱 词的结构 词牌点拨 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 婉约派 豪放派 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。 豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾进展而推向高峰。 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 婉约派： 我国古代词人，大致可分为“婉约词派”“豪放词派”两大派。因明人张延有“少游多婉约，子瞻多豪放”之说而得名。婉约派以柳永、李清照为代表，形成“词人之词”之正宗。风格委婉、绮丽。此派对词坛影响很大，在词的进展史上占有重要地位。 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 豪放派 宋词风格流派之一。北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用 “豪放”一词衡文评诗。第一个用“豪放”评词的是苏轼（《答陈季常书》），他还开始写作打破传统词风的词，如〔念奴娇〕《赤壁怀古》等，颇引人注意。 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 据南宋俞文豹《吹剑续录》载：“东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：‘我词比柳词何如？’对曰：‘柳郎中词，只合十七八女孩儿执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉,执铁板,唱大江东去。’公为之绝倒。”这则故事，表明两种不同词风的对比，隐然把苏词看成可与柳词相抗衡的另一流派。 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 如梦令 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。  九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 丑奴儿 书博山道中壁 少年不识愁味道，爱上层楼。爱上层楼， 为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休， 却道天凉好个秋。 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 九班级下册语文渔家傲·秋思教学课件—【精品课件】 如梦令 常记溪亭日暮，6沉醉不知归路。6兴尽晚回舟， 5 误入藕花深处。6争渡，争渡， 4 惊起一滩鸥鹭。6