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《农业区位因素及其变化》说课 ;目录;01;; 学生经过前阶段区域地理与自然地理部分的复习，已掌握世界及我国主要区域的自然地理特征，以及各自然地理要素之间存在的相互联系相互制约的整体性特征。
从答题情况分析，学生对农业区位条件的分析方法不明确，一部分学生喜欢采取“大包围”的答题方法，还有一部分学生对农业的优势条件和主导(限制)因素抓不准。;教学目标;03;04;05;05;05;05;05;05;05;谢谢指导！
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