2014-2015下四年级段考质量分析表.docVIP

百色市第一小学期中测试质量分析表 2014 至 2015 学年度下学期 学科 英语 年级： 四年级 班级： 4、5、6、8班 任课教师 2014年4月29日 原有人数 参考人数 总 　 分 均 　 分 及格 优秀 待 及格 最高 分 最低 分 分 数 段 缺考姓名及原因 人 % 人 % 人 % 分 分 30分以下 30至39 40至49 50至59 60至69 70至79 80至89 90至99 100分 无　 102 102 8014 83.5 93 96.7 71 74 3 2.9 99 52 0人 0人 0人 3人 12人 10人 28人 43人 0人 0 成绩方面及取得原因 1.本学期段考试卷分听力和笔试部分，试卷设计符合新课程要求，难度适中。 2.试卷中的很多题型在平时的练习和大显身手中都有类似的题目。 3.勤能补拙，要反复加强训练，使学生做到熟能生巧。 4.培养学生养成良好的学习习惯。培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。 5.加强阅读能力训练，要多读课文中的句子及对话部分，在教学中加强知识点的积累，综合。 存在问题及原因 1.学生差距大。教材知识点多，信息量大，困难学生很难达到教材的要求的，不仅基础知识不扎实，能力题的得分也不高。原因是一些学生基础未打好，知识严重脱节，部分学生对英语学习存在着严重的厌学心理，这种心理使学生对学习产生一种抵抗力，进而导致学生成绩较差。 2．对英语的学习，很多学生没有做到课后复习，对于教材上的知识学生掌握也不牢固，失分较多。 3．综合理解能力有待提高。从得分情况中反映出，学生答题技巧得分明显低于基础知识题的得分。这反映了学生的语言综合能力还比较薄弱。 今后打算 1.通过定期定量的作业批改，加强学生写的训练。在大量的书写练习中巩固学生学到的基础知识。 2.从平时的课堂教学做起，严格要求教师和学生，加强学生基础知识的训练，加强四会单词和句子的复习。 3.定期测试。每一模块学习之后，根据重点有针对性的对学生进行听说读写方面的测试，及时掌握学生的学习情况。通过反馈教师及时弥补不足。 4.我们要加强备课组的交流活动，在教学方面互相切磋请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的差异，以便提高我们教学的三率。