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课题范文《中国传统文化对学生养成教育的影响的研究》结题报告 (2014-12-13 19:07:37) 转载▼ 分类： 科研信息 阿城区继电初级中学 《中国传统文化对学生养成教育的影响的研究》结题报告 （一）课题名称：中国传统文化对学生养成教育的影响的研究 （二）课题研究的具体问题：通过开展各种形式的中国传统文化学习，创新育人活动模式， 增强德育实效性，使此活动成为学校特色，实现育人与求知双赢的目标。 （三）课题选题的意义和研究价值： 法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确， 行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。养成教育是教育者通过有目的、有计划、有组织的教育熏陶和训练活动，使受教育者获得丰厚的人文素养，并逐渐规范其日 常行为的教育过程。养成教育古而有之，今人只是继承、发展、创新。 在国外，有关养成教育的研究已相当成熟,并产生了一些影响广泛的理论成果。这些研究成果，为我们开展行为习惯养成方面的教育研究提供了诸多的理论基础和研究方法方面的参 考。 我国自 2000 年以来，每年以“蓝皮书”的形式发布中国少年儿童状况的年度报告，为我们进行初中生行为习惯养成教育研究提供了大量翔实的资料。中国是一个有着五千年文明史的古国，我国的养成教育可谓源远流长，我国古代伟大的教育家孔子提出：“少成若天性，习惯成自然。”对后世养成教育产生了深远的影