专题06 整式的加减重难点题型专训（十一大题型）（解析版）.docx

专题06 整式的加减重难点题型专训（十一大题型） 【题型目录】 【知识梳理】 【经典题型一 同类项的判断】 【例1】（2022秋·湖南永州·七年级统考期中）下列各组单项式中，是同类项的是(????) A．与 B．与 C．与 D．与 【答案】B 【分析】根据同类项的定义即可求解，所含字母相同，且相同字母的指数也相同的两个单项式是同类项． 【详解】解：A、与，字母相同，但对应字母的次数不同，不是同类项，故该选项不符合题意； B、与是同类项，故该选项符合题意； C、与，所含字母不尽相同，不是同类项，故该选项不符合题意； D、与，字母相同，但对应字母的次数不同，不是同类项，故该选项不符合题意． 故选：B． 【点睛】本题考查了同类项的定义，掌握同类项的定义是解题的关键． 【变式训练】 1．（2022秋·安徽阜阳·七年级校考阶段练习）下列各组单项式中，是同类项的是（???） A．与 B．与 C．与 D．与 【答案】B 【分析】根据同类项所含的字母相同，相同字母的指数相同，逐一分析判定即得，其中的π表示圆周率，是数字因数，不是字母因数． 【详解】A. 与，与不是同类项，不合题意； B. 与，????与是同类项，符合题意； C. 与，????与不是同类项，不合题意； D. 与，与不是同类项，不合题意． 故选：B． 【点睛】本题主要考查了同类项，解决问题的关键是熟练掌握同类项的定义． 2．（2022·全国·七年级假期作业）在下列单项式中：①；②； ③； ④； ⑤；⑥，说法正确的是（　　　） A．②③⑤是同类项 B．②与③是同类项 C．②与⑤是同类项 D．①④⑥是同类项 【答案】B 【分析】根据同类项的定义（所含字母相同，相同字母的指数相同），即可判断． 【详解】解：A、②③是同类项，⑤与②③不是同类项，故不符合题意； B、②与③是同类项，故符合题意； C、②和⑤所含字母相同，但相同字母的指数不相同，不是同类项，故不符合题意； D、①④⑥所含字母不同，不是同类项．故不符合题意； 故选：B． 【点睛】本题考查了同类项的判定，掌握同类项的定义，所含字母相同，且相同字母的指数相等，是判断同类项的关键． 3．（2020秋·江苏连云港·七年级江苏省新海高级中学校考期末）有下列四对单项式： （1）与；（2）与；（3）与；（4） 与．其中所有不是同类项的序号为 【答案】（1）（2） 【分析】根据同类项的定义，即可求得． 【详解】根据同类项的定义，与是同类项， 与是同类项 故答案为：（1）（2） 【点睛】本题考查同类项的定义，掌握同类项的定义是解题的关键． 4．（2020秋·七年级校考课时练习）在多项式中，同类项有 ； 【答案】-2x，5x 【解析】根据同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，进行判断即可． 【详解】解： -2x与5x是同类项； 故答案为：-2x，5x． 【分析】本题考查了同类项的知识，解题的关键是掌握同类项的定义． 5．（2023秋·六年级单元测试）若与的和是单项式，则m＋n＝ ． 【答案】5 【分析】根据与的和是单项式，可知与是同类项，可得m-1=2，2n-1=3，据此即可解答． 【详解】解：∵与的和是单项式， ∴与是同类项， ∴m-1=2，2n-1=3， 解得m=3，n=2， ∴m+n=3+2=5， 故答案为：5． 【点睛】本题考查了同类项概念的应用，熟练掌握同类项的定义是解题的关键． 6．（2022秋·全国·七年级期末）若与是同类项，试求的值． 【答案】 【分析】根据同类项所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，可得x，y的值，再将整式化简代入即可得到答案． 【详解】解：由与是同类项，知， 可得， 所以当时， 原式 ． 【点睛】本题主要考查同类项的定义和整式的化简，利用相同字母指数相同来求解是解题的关键． 7．（2021秋·江苏·七年级专题练习）把(x－y)看成一个整体合并同类项：5(x－y)2＋2(x－y)－3(x－y)2＋(x－y)－3.5. 【答案】2(x－y)2＋(x－y)－3.5 【分析】由题意可知把 看成一个整体，根据合并同类项的法则进行计算即可. 【详解】原式 【点睛】本题主要考查了合并同类项，掌握合并同类项的法则是解题的关键． 【经典题型二 合并同类项问题】 【例2】（2022秋·辽宁葫芦岛·七年级统考期末）下列运算中，正确的是（????） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】利用合并同类项的方法，逐一判断即可． 【详解】A、，故此选项错误； B、，故此选项错误； D、，故此选项错误； 故选：C． 【点睛】本题考查同类项的定义及合并同类项的运算，熟练掌握合并同类项只是把同类项的系数相加减，字母和字母的次数不变是解此题的关键． 【变式训练】 1．（2023