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《手部训练》实验教学大纲 一 、课程概况 课程学时：80 （理论学时：0 实践学时：80 ） 课程性质：专业选修课 开课部门：医学院 （护理学院） 建议修读学期：第 1 学期 适用专业（方向：）四年制口腔医学技术学本科 二 、课程地位 、作用与任务 《手部训练》是一门重要的口腔基础技能课程，其任务是作为口腔医学技术学生进入专业课程 前的初步技能训练课程，其所培养的手部操作基本方法贯穿在以后的多门实践课程中，主要 为后期专业口腔实践操作打好技能基础。 三 、课程目标 （一）教学目标 通过本课程的学习，要求学生具备相应的基础知识及一定的审美能力和美学知识，同时具备较 强的动手能力和观察能力，熟悉口腔实践技能所应具备的手部基本方法，强化动手能力的早期训 练和专业的早期体验，为以后专业课程的学习奠定技能基础。 具体要求达到的特定教学目标包括 ： 1. 要求学生掌握常 工具的基本操作要求。 （指标点 3.1） 2. 要求学生具备一定的审美能力和美学知识。（指标点 2.3 ） 3. 要求学生掌握基本的雕塑和绘画能力。（指标点 2.3 ） 4. 要求学生通过完成创新作业，从而让学生具有实践创新能力。 （指标点 1.4 ） （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、2 、3 。 2. 本课程支撑的指标点：指标点 1.4、2.3 、3.1 。 （1） 指标点1.4 ：具有创新思维和评判能力，勇于循证实践、善于修正自己或他人的错误；树 立终生学习，不断进行自我完善和推动专业发展的观念。 （2） 指标点 2.3 ：掌握口腔医学技术相关的口腔修复工艺技术等知识。 （4 ）指标点 3.1 ：具有正确使 口腔常 材料的能力。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《手部训练》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：手部训练 任课教师：刘娟，兰鸿，谢东，何陨· 课程性质：专业选修课 课程学分：5.0 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：培养学生科学精神，勤奋务实，追求卓越，创 1.4 具有创新思维和评判能力，勇 新思维，终生学习的观念。 于循证实践、善于修正自己或他人 达成途径 ：通过教学，要求学生通过完成创新作业，从而让 的错误；树立终生学习，不断进行 学生具有实践创新能力。 自我完善和推动专业发展的 评价依据：课堂实验作品及实验报告等。 观念。 毕业要求 2 ： 教学目标：掌握口腔医学技术相关的口腔修复工艺技术等 2.3 掌握口腔医学技术相关的 知识。 口腔修复工艺技术等知识。 达成途径 ：要求学生具备一定的审美能力和美学知识。要求 学生掌握基本的雕塑和绘画能力。 评价依据：课堂实验作品及实验报告等。 毕业要求 3 ： 教学目标：具有正确使 口腔常 材料的能力。 3.1 具有正确使 口腔常 材 达成途径：要求学生掌握常用工具的基本操作要求。 料 评价依据：课堂实验作品及实验报告等。 的能力。 四 、课程的主要教学内容 （一）实验项目基本情况 序号 实验项目名称 学时 实验类别 分组人数 实验室名称 主要实验设备 1 临摹训练 7 验证 1 人/组 09S118 绘画铅笔，技工桌 2 几何图形雕塑 7 验证 1 人/组 09S118 技工桌、雕塑工具 3